Eu não quero estragar a festa, mas quem já me conhece sabe que eu acho que o Ideb não é nenhuma @brastemp!
Então fiz umas continhas com os dados do Ideb/Saeb para EM, o mais desagregados disponíveis. Vamos lá. Notícia boa: aumentou significativamente o % de escolas que reportam
o IDEB. De 9605 em 2017 para 12081 em 2019. Um aumento de 12%. Ainda há quase 9000 escolas sem o indicador. Em geral isso é resultado de um número insuficiente de alunos que prestam a prova. É importante saber porquê: turmas realmente reduzidas (abaixo de 10 alunos não
fazem a prova) ou porque alguém achou melhor que não fizessem. Taí algo em que o Mec faria um bom investimento de investigação. Outra notícia boa: aumentou o número de escolas com notas entre 300-375 pontos. Isso só quer dizer que os meninos sabem um miiiiiinimo (em Matemática).
Mas agora as notícias não tão boas. As médias de LP e Mat quase não se alteraram de 2017 para 2019. Continua IDEB inchado pelo aumento da taxa de aprovação (@lmonasterio, quando sai nosso livro com o capítulo com as minhas explicações sobre o tema?).
Mat foi de 272 para 273 (continua abaixo do nivel 4 - básico, entre 300 e 375 pts) e LP de 269 para 275 pts. O que mais fez diferença no aumento do Ideb do EM foi a taxa de aprovação, de 88% para 89%, além de mais gente chegando no mínimo. É isso. Bilhões gastos com educação
e resultados pífios. O número de escolas com resultados avançados caiu de 102 para 16 NO BRASIL INTEIRO! Isso sim deveria ser a nossa maior fonte de preocupação. Com provas tão medíocres, é o retrato da tragédia!
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