Mi tesis doctoral, titulada “Complejación orgánica de Fe y Cu en ambientes marinos”, la desarrollo en el grupo #QUIMA del @IOCAG1. Si quieres saber qué y cómo lo hago, por qué es importante y qué implicaciones tiene, sigue este hilo. @RedDivulga @ULPGC @pctulpgc Abro #HiloTesis👇
El objetivo principal de mi tesis es profundizar en el estudio del hierro (Fe) y el cobre (Cu) y su interacción con compuestos orgánicos existentes en el medio marino. Ahora te preguntarás, ¿por qué esos metales? ¿De dónde vienen esos compuestos orgánicos?
El Fe es un elemento fundamental para la vida de los organismos marinos, pero su concentración es muy baja (traza). Tanto que se puede comparar a disolver un clip de metal en 10 piscinas olímpicas.
El Cu también es esencial y escaso, pero…¡ATENCIÓN! ¡Puede ser tóxico! Dependiendo de su concentración puede inhibir el crecimiento de los organismos o causar su muerte.
¿Desde dónde llegan los metales a los océanos? Pues las “fuentes” son muy conocidas. Pueden ser: los ríos, el polvo atmosférico, los sedimentos o las fuentes hidrotermales.
La interacción de Fe, Cu y ligandos orgánicos la estudiamos en el océano y en el laboratorio. En el océano participamos y analizamos muestras de campañas de @geotraces como @tongaproject, #GRIFF y #TRANSARCII. Así conocemos su estado químico y distribución en la columna de agua.
También participamos en la campaña oceanográfica #AIMAC, del instituto @Geomar, En la zona de la #Macaronesia. Aquí pudimos evaluar cómo afecta la presencia de las islas oceánicas a las cantidades de Fe, Cu y ligandos orgánicos presentes en el agua de mar.
En el laboratorio se hacen estudios para conocer en detalle la química de Fe y Cu con los ligandos orgánicos. Usando la #voltametría evaluamos la interacción entre los metales y unos ligandos en concreto. Estos son nuestros equipos.
Pero…si la concentración de los metales es tan baja, ¿cómo podemos tomar muestras en un barco de metal? ¿Cómo podemos medir en el laboratorio?
En los barcos las muestras se toman dentro de laboratorios limpios ya sean contenedores o burbujas. Ambos son espacios libres de metal, aislados del exterior y con sistemas de filtración de aire. Se intenta que en su interior los materiales sean mayormente plásticos.
En el laboratorio los análisis se hacen en una sala blanca, es decir un espacio libre de metales, presurizado y con filtración de aire. También está climatizada porque, para los análisis, es importante mantener la temperatura constante.
Hay que evitar a toda costa la contaminación por eso durante la toma de muestras y su análisis usamos unos trajes de polietileno, guantes y zapatos plásticos.
Pero…¿el cambio climático afecta a todas estas interacciones? Pues sí!!! La captación de CO2 por los océanos provoca la #acidificaciónoceánica y eso implica cambios en la química de los metales.
Por ello, es fundamental conocer la distribución de Fe, Cu y ligandos en los océanos, así como definir sus interacciones químicas y entender los ciclos biogeoquímicos. Es el conocimiento lo que permitirá buscar soluciones de mitigación y adaptación al cambio climático.
¡Hasta aquí mi #HiloTesis! Gracias por haberme acompañado en este pequeño resumen. Para saber más te invito a entrar en el blog👇Aquí encontrarás información sobre el grupo #QUIMA, nuestros trabajos y pinceladas sobre oceanografía química.
eacfe-quima.blogspot.com
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