Erich Neuwirth Profile picture
Professor (Uni Vienna, retired) Still teaching Computer Science, Mathematics, and Statistics. Covid-19-Analysen unter https://t.co/ykKk9msF5e

Sep 13, 2021, 18 tweets

Bei diversen COVID-Kennzahlen war der Verlauf Ende Juni - Anfang Juli 2020 und 2021 ähnlich. Nach einer beständigen Abnahme niedrige aber wieder steigende Zahlen.

Im Folgenden vergleichen wir die Daten so synchronisiert, dass Tag 0 jeweils der Tag mit dem Tiefststand der gesamtösterreichischen Inzidenz ist). Die betreffenden Tage sind der 15. Juni 2020 und der 3. Juli 2021.

Allerdings gab es einen großen Unterschied: In Wien wird jetzt weitaus mehr getestet als damals.

Ohne die Werte von Wien 2021 sehen wir, dass Wien schon 2020 mehr getestet hat als die anderen Bundesländer.

Auf getrennten Skalen sehen wir, dass Wien 2021 fast 40x soviel getestet hat wie 2020.

Die Inzidenzen in unseren Vergleichszeiträumen sind 2021 deutlich höher als 2020.

2020 gab es im untersuchten Zeitraum kurz exponentielles Wachstum, nach ungefähr einer Woche waren die Zahlen aber wieder eine Zeitlang annähernd konstant,
danach gab es wieder (geringeres) exponentielles Wachstum.

2021 haben wir in Vergleichzeitraum zunächst exponentielles Wachstum (mit Pausen), ab etwa 10. August dann eher lineares Wachstum.

Auf einer logarithmischen Skala sieht man, dass die Entwicklung in beiden Perioden ziemlich ähnlich ist.

Die Zahl der COVID-Fälle in Normalbetten ist in Wien und in den anderen Bundesländer 2021 in letzter Zeit deutlich höher als 2020.

Die Zahl der Intensivfälle ist in Wien und in den übrigen Bundesländern 2021 deutlich höher als 2020.

Da der Schulbeginn ins Haus steht, vergleichen wir auch die Inzidenzen der Schüleraltersgruppen im Sommer 2020 und 2021. Zuerst Altersgruppe 5-14 (also grob gesagt VS, MS und AHS-Unterstufe).

Inzidenz Altersgruppe 5-14, logarithmische Skala

Altersgruppe 15-24, also AHS-Oberstufe, BHS und Studierende.

Altersgruppe 15-24, logarithmische Skala

In der Altersgruppe 65+ ist die Inzidenz seit einiger Zeit ein Vielfaches der Werte von vorigem Jahr..

Die logarithmische Darstellung zeigt die teilweise Ähnlichkeit der Verläufe deutlicher.

Zusammenfassend: Wir haben heuer keinen Sommer wie früher, wir haben nicht einmal einen Sommer wie voriges Jahr.

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