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Estudo (@bmpcarvalho @PedrolcFreitas @fmariapereira_, J. C. Rodríguez, M. E. Villar) explicações 🇵🇹 &🇪🇸
👉2400 famílias = 3256 alunos entre 1º e 12.º ano
👉 Amostra online 🇵🇹 estratificada: Nuts2, escolaridade da mãe, nível de ensino dos alunos
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oobservatoriosocial.fundacaolacaixa.pt/documents/2420…
👉20% dos alunos 🇵🇹 entre 1º e 12º ano têm explicações
👉Percentagem sobe para 36% no 10º-12º ano do ensino científico-humanístico em 🇵🇹
👉Contraste com 10º-12º ano do ensino profissional em 🇵🇹: apenas 13,8% dos alunos têm explicações
👉Destacada prevalência da matemática em 🇵🇹
👉Disciplina fundamental no acesso aos cursos STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática)
‼️ os mais seletivos (maior nota de entrada) & com carreiras mais bem remuneradas, em média ‼️
👉Gasto médio por mês superior em 🇵🇹 vs 🇪🇸 em todas as dimensões: por disciplina, nível de ensino e nível socioeconómico das famílias
👉 Maior desigualdade em 🇵🇹:
famílias que vivem confortavelmente gastam ➕19% do que famílias com dificuldades em 🇪🇸 e ➕31% em 🇵🇹
Razões para frequentar
👉Dificuldades na disciplina é a razão mais invocada em ambos os países
👉Importância elevada da preparação para exames em 🇵🇹: 31,3% vs 5,3% em 🇪🇸
Razões para NÃO frequentar
👉Barreira do custo maior em 🇵🇹: 24,4% vs 8% em 🇪🇸
Diferenças regionais
👉maior prevalência: Alentejo e Algarve (29% dos alunos)
👉maior despesa mensal média: Algarve e Área Metropolitana Lisboa (142-144 €)
Dimensão mercado
‼️30 Milhões € / mês letivo
‼️1 Milhão € / dia nos meses letivos
‼️300 M€/ano‼️
‼️60% sem recibo‼️
@threadreaderapp unroll
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