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Esta noche me apetece hacer un HILO sobre #Educación
Cómo maestro (interino) de la #EscuelaPública soy un defensor incansable de la #EducaciónPública y de una #RedÚnicaPública
Es por eso que voy a explicar qué significa y qué conlleva el Distrito Único (liberal).
Empezamos: 😉
Necesitamos entender que el Distrito Único (liberal),una reivindicación histórica de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), patronal de la enseñanza privada, sirve realmente para que sean los centros educativos, especialmente los privados-concertados quienes...
...seleccionen al alumnado y para avanzar en el modelo neoliberal de oferta-demanda entre centros educativos, que compiten por una clientela “selecta” en función de estrategias de marketing y “especialización curricular”.
¿En qué consiste el Distrito Único (liberal)?

Las autoridades educativas desarrollan cada año un proceso de admisión para el alumnado de segundo ciclo de educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato. A fin de ordenar este proceso existe una serie de principios y...
...procedimientos que busca garantizar el acceso en condiciones de igualdad de toda la ciudadanía.Dentro de este proceso de escolarización, existía un modelo de zonificación que establecía una estructura zonal en cada localidad y,en consecuencia, cada centro educativo formaba...
parte de un área o zona determinada. A partir de esta organización, y en función de un baremo, los niños y las niñas tenían preferencia para acceder a los centros más próximos a su domicilio de acuerdo a la priorización de una serie de criterios: existencia de hermanas/os...
y hermanas en el centro, proximidad al domicilio, rentas anuales de la unidad familiar, etc.
Los últimos años los gobiernos del PP han ido introduciendo el área única de escolarización o distrito único. Así, el sistema de zonificación quedaba eliminado, la adscripción de cada...
centro a una zona desaparecía y en los criterios de admisión que establecía el nuevo baremo las familias que vivieran en la misma localidad contarían con el máximo de puntos permitido por este concepto.
El argumentario que se utiliza para defender el distrito único se concentra en:
a) Una crítica del modelo previo de zonificación, calificado como restrictivo, que limita a las familias la preferencia de selección de un determinado centro para sus hijos e hijas (argumentado...
reiteradamente como defensa del principio de “libertad de elección de centro” de las familias, como eje primordial de referencia).
b) El segundo argumento descansa sobre la idea de que el distrito único potencia la competencia entre centros educativos, obligados a sobresalir...
del resto con proyectos diferenciados que atraigan el interés de las familias, lo cual, según sus defensores, mejora el sistema educativo e incrementa la calidad de la educación.
¿POR QUÉ OPONERSE AL DISTRITO ÚNICO ESCOLAR?

PRIMERA RAZÓN:El distrito escolar único garantiza que la libertad de elección sea total
•La pretendida “libertad de elección de centro escolar” realmente es preferencia de selección escolar: La mayor parte de las normativas sobre...
distrito único utilizan la retórica de la libertad de elección: “…con el fin de favorecer al máximo el ejercicio del derecho de elección de centro educativo por parte de las familias, se ha decidido establecer las áreas de escolarización de los centros sostenidos con fondos...
públicos de manera que coincidan con la localidad…”. Las investigaciones demuestran reiteradamente que detrás de la mayor parte de las invocaciones a la “libertad de elección” de centro lo que se esconde es el rechazo a la mezcla social, a educar a los hijos e hijas con los...
que no son de la misma clase. La evidencia estadística (Fernández y Muñiz, 2012; Rodríguez, Pruneda y Cuerto, 2014; Rogero y Andrés, 2016) confirma que “la libertad de elección de centro no existe, es un término falaz para justificar un sistema que segrega al alumnado y que...
sirve a las clases medias y altas para alejarse de los alumnos extranjeros y de las clases bajas”. El informe de la OCDE denominado “Equidad y calidad de la educación. Apoyo a estudiantes y escuelas en desventaja”, indica claramente que “proporcionar plena libertad de elección...
de escuela a los padres puede dar por resultado la segregación de estudiantes según sus capacidades y antecedentes socioeconómicos, y generar mayores desigualdades en los sistemas educativos”.
•En definitiva, el sistema de “elección de centro” se basa en la lógica individualista de la “ética del más fuerte” y no en la lógica igualitaria de la pluralidad y la convivencia. Trata de sustituir el “acceso, en condiciones de igualdad, de toda la ciudadanía” por la...
pretendida “libertad de elección de centros”. Así entendida, la libertad de elección es un privilegio y no un derecho, además de una estrategia para situar la educación dentro del proceso de privatización del mercado. Las preferencias particulares se las tienen que pagar...
cada uno. Si la Educación es un bien público no puede mantenerse como un negocio privado. El Estado debe velar por el bien común y no fomentar un mercado educativo con rankings de colegios, en donde las familias compitan para conseguir la mejor oferta...
como si de un gran supermercado se tratara.

SEGUNDA RAZÓN: Potencia la competencia entre centros y esto mejora la calidad del sistema educativo
•El distrito único no busca mejorar el sistema educativo. De hecho, ha sido una reivindicación histórica de la...
Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), patronal de la enseñanza privada. Ya que la construcción de un centro educativo privado tiene un alto coste de inversión y no puede hacerse en todos los barrios ni en aquellas localidades con poca población -puesto que...
el índice de retorno de inversión hace inviable el negocio-, el distrito único es la herramienta perfecta para invertir este proceso, haciendo que sea la población la que se acerque a los centros privados concertados.
•El distrito único lo que hace globalmente es empeorar el sistema educativo, especialmente el público. Es una medida complementaria y que contribuye a los recortes educativos, justificándolos. Dado que los recortes en educación han generado un empeoramiento de las...
condiciones materiales, un aumento de la conflictividad y una merma de la calidad educativa, el distrito único de escolarización ha sido un instrumento entregado a las familias para que busquen una alternativa en los centros privados concertados a la degradación de los centros...
públicos que posibilita el aumento del número de clientes potenciales de los centros privados concertados.
•Además, empeora también la cohesión y la convivencia social. La deslocalización de la escuela en el lugar donde viven las familias hace que los niños y niñas no tengan...
amigos en sus barrios para poder jugar en la calle, no pueden relacionarse fuera del horario lectivo. Habitualmente las familias dejan a los niños y a las niñas al principio de la jornada y al final les recogen para irse a casa. Si no están escolarizados en un centro de su...
entorno, de su barrio, eso significa dependencia y poca autonomía de poder irse a casa solos. Este es uno de los motivos por los cuales ya casi no vemos niños y niñas jugar en la calle, porque sus amigos no están en la misma calle o barrio. Esto, además, tiene el efecto...
colateral de hacerles dependientes de la tecnología para estar en contacto.

¿POR QUÉ DEFENDER LA ZONIFICACIÓN EN DISTRITOS ESCOLARES?

1.Desde un punto de vista pedagógico, permite la coordinación entre centros de una misma zona y la posibilidad de plantear un trabajo en...
equipo que redunde en beneficio del alumnado, puesto que al crearse lazos entre centros de infantil, primaria y secundaria es posible un seguimiento del desarrollo del alumnado durante la educación obligatoria y una estrategia conjunta de intervención.
2.Desde un punto de...
vista social, presenta un plus que redunda en un beneficio social intangible pero valioso. Por un lado, genera más cohesión social al potenciar la relación centro educativo/casa del alumnado y al intensificar su vida social y su vinculación con el barrio. Además, esa sensación...
de pertenencia y arraigo se traduce en una mayor vertebración social y en el trenzado de un tejido social más compacto.
3.Por otro lado, permite que los centros educativos reflejen la diversidad que existe en la sociedad, variable enriquecedora que prepara al alumnado para...
la vida adulta en una sociedad mestiza y diversa, que es una característica esencial de todo el planeta y que es un elemento esencial en la formación y desarrollo de toda persona en la sociedad del siglo XXI: aprender a convivir en y con la diversidad.
4.Desde un punto de...
vista socioeconómico ayuda a evitar que los centros educativos reproduzcan las diferencias socioeconómicas, impidiendo que unos centros se conviertan en guetos, centros donde la mayoría son extranjeros o personas que tienen una difícil situación social, y otros en centros de...
élite, donde se selecciona al alumnado “excelente” escolarmente que tienen recursos y redes de apoyos socioeconómicos exclusivas. Para que esta polarización escolar no se produzca debe complementarse con políticas educativas que doten de más recursos y profesionales a los...
centros de áreas deprimidas.
5.Desde un punto de vista ecológico, reduce la necesidad de transporte, disminuyendo los problemas de movilidad urbana, sobre todo en horas punta en las grandes ciudades.
6.Desde el punto de vista de la Administración, la zonificación también...
facilita la planificación educativa. A través de proyecciones demográficas se puede planificar el crecimiento de los centros y prever sus necesidades, tanto en recursos materiales como en número de docentes. Además, se puede evitar la saturación de centros que se hayan puesto...
de moda por determinadas circunstancias.

Conclusión:

En síntesis, el distrito único es un instrumento utilizado por las políticas neoliberales dentro del proceso de mercantilización y privatización encubierta de la educación pública.
Con el distrito único se propicia una...
polarización social y una categorización de los centros educativos, con centros privados concertados de primera y centros públicos de segunda.
Con esta dinámica en consolidación, la existencia de centros con un contexto socioeconómico del alumnado óptimo y con una conciencia...
clara de la necesidad de la mejor formación posible frente a otros centros donde estas características no se dan, no es difícil adivinar que los resultados de los primeros serán indudablemente mejores que los de los segundos en estas pruebas. Si añadimos la intención de...
algunas administraciones de hacer públicos los resultados, el efecto llamada está servido y se potencia la “huida” hacia los centros privados concertados
Es un plan perfectamente trazado que persigue un trasvase encauzado y tendencioso, propiciado por las autoridades...
educativas y por unas políticas muy concretas. Y es cuanto menos sonrojante que con posterioridad esas mismas administraciones expliquen este hecho como resultado de la propia voluntad de las familias en su ejercicio de la libertad de elección, obviando el papel condicionante...
que las administraciones y sus decisiones ostentan en el proceso.

#Gracias por la lectura de este hilo.
A seguir defendiendo la #EducaciónPública 💪💚
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