Thread by @pakosendra

Hola. Me he dado cuenta que hace tiempo que no hablo de mis cosas, de "mi libro". Así que abro hilo.
League of Rays 2020 (A team-based learning game). Crónica de un juego de aprendizaje de radiología interuniversitario.
#ludificacion #radiología #SecondLife
Vamos allá

Entre el 20 de febrero y el 1 de abril se ha celebrado la edición 2020 del juego virtual League of Rays, una actividad englobada en el proyecto de innovación educativa de la @InfoUMA PIE19:217 y la red de docente de excelencia 605/2019.

League of Rays (LOR) es un juego de aprendizaje de radiología, diseñado originalmente en 2015 para alumnos de tercer curso de medicina de la @InfoUMA .
anatomypubs.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.100…

El juego se desarrolla íntegramente dentro del mundo virtual Second Life (secondlife.com), concretamente en la isla “The Medical Master Island”. Como novedad, este año han participado estudiantes de medicina de diferentes universidades españolas.

Esta isla se creó en 2011 para desarrollar actividades educativas en entornos virtuales inmersivos, sobre contenidos de medicina y, fundamentalmente, de radiología. Hasta diciembre de 2019 se realizaron actividades educativas con más de 1800 usuarios. Hoy, son más de 2000.

El juego League of Rays transcurre durante 6 semanas, las tres primeras dedicadas a anatomía radiológica y las tres últimas a semiología radiológica. Los participantes deben inscribirse en Second Life, hacerse un avatar e interactuar con el entorno de la isla, ...

... realizando las acciones que el juego requiere. La organización del juego mantiene contacto constante con los participantes mediante correo electrónico. Los cuatro primeros días de cada semana se presentan contenidos educativos que los participantes deben ver. Disponibles 24/7

Los tres últimos días se presentan pruebas que deben resolver, cuya puntuación va determinando la clasificación (la “calcificación”) en el juego.
En la edición LOR2015 se estableció una competición individual en la que participaron voluntariamente 90 estudiantes de tercer curso.

Se crearon los contenidos y se establecieron las principales reglas de juego. La experiencia demostró que la participación voluntaria en el juego es bien percibida por los estudiantes y tiene efecto en el aprendizaje de anatomía y signos radiológicos.

Durante los años posteriores se han realizado nuevas ediciones el juego con diferentes variantes como la participación obligatoria (LOR2016 y LOR2017) la reducción a tres semanas de anatomía radiológica exclusivamente (LOR2018), o la participación por equipos (LOR2019).

En la edición LOR2020 se ha planteado una competición interuniversitaria, invitando a participar equipos de 4 estudiantes, con el único requisito de que este año estuvieran cursado una asignatura de radiología.

La invitación se cursó contactando con profesores de radiología de diferentes universidades. Puede verse el anuncio e invitación en este PDF: biznaga.org/LOR2020/LOR202…
Se inscribieron inicialmente 41 equipos de 16 universidades y completaron el juego 28 equipos de 14 universidades.

Cada semana los equipos debían resolver cuatro test individuales y una prueba colectiva que podían sumar 10 puntos cada una. Los equipos se “calcificaban” en cinco categorías: aire, grasa, agua, calcio y metal (las cinco densidades radiológicas), de menor a mayor puntuación.

Si un equipo dejaba de participar dos semanas seguidas quedaba descalcificado. Puede verse la calcificación final en el siguiente PDF: biznaga.org/LOR2020/LOR202…
Ganó la competición, con 105,96 puntos sobre 120 posibles el equipo Raytatouille @UniversidadeUSC

... seguido de los equipos RMN Lions (Universidad de Extremadura) y Gadolinio con Limón (Universidad de Navarra) con 104,17 y 103,80 puntos. Consiguieron las distinciones de oro, plata y bronce respectivamente,
Que la materia les acompañe.

... seguidos muy de cerca, en la categoría Metal, por los equipos EMI Coalition @uniovi_info , Señores Rayográficos @infouex y Batpeople @UAM_Madrid
Be water, or better be metal, my friend.
#BeRadiologist

A continuación, encabezando la categoría Calcio, el equipo Los Aunt Minnie @UMU , seguido a corta distancia por La Resistencia @universitatURV . Se han distribuido en las diferentes categorías hasta 28 equipos con participantes de universidades diferentes.

Incluso ha habido algunos equipos mixtos como Radiofotónica (@InfoUMA y @CanalUGR ) y GirUmax (@InfoUMA y @univgirona ), lo cual constituye una interesante experiencia de trabajo colaborativo virtual.
¡Que la radiología ilumine su camino!

Queremos dar las gracias públicamente a los profesores que han colaborado animando a sus alumnos a participar y, por supuesto, a todos los alumnos que lo han hecho, quienes ya están recibiendo un certificado por su participación.

Hemos comprobado que se puede aprender radiología jugando en una competición interuniversitaria en un entorno virtual 3D como #SecondLife . Nos interesa saber cómo han vivido los participantes esta experiencia y cuál ha sido su percepción. Estamos en ello, actualmente

Además, la edición LOR2020, ha estado marcada por una circunstancia excepcional, el confinamiento por el estado de alarma decretado el 14 de marzo debido a la pandemia del #COVIDー19 . Cómo ha repercutido exactamente en esta experiencia.

Estamos preguntando a nuestros participantes estos y otros aspectos para extraer conclusiones útiles. Pero, a la luz de los resultados de participación y el feed-back durante el juego, estamos seguros de que habrá nuevas ediciones de League of Rays. Gracias por leer hasta aquí.