Thread by @pl_rlp

Ergebnisse der Schulleiterbefragung RLP zu den Schulschließungen liegen vor schuleonline.bildung-rp.de/unterstuetzung… Danke an die Schulleitungen für die überwältigende Teilnahme (über 1200 Antworten) und die wertvollen Hinweise. #schulleiter #befragung #Schulleiterbefragung (Thread) /1

- Die befragten Schulleiter*innen fühlen sich während der Schulschließungen im Mittel etwas stärker belastet als davor.
- Es gelingt den Schulen mit der Mehrheit der Schüler*innen und deren Eltern in Kontakt zu treten. Die Erreichbarkeit aller Schüler*innen und deren Eltern /2

stellt jedoch eine der zentrale pädagogischen Herausforderung für die Zeit der Schulschließungen dar.
- Über die Hälfte der Schulen kann vermutlich die Nachfrage zur Ausleihe an mobilen Endgeräten durch SuS vermutlich nicht abdecken. /3

- Als positiver Aspekt der Schulschließungen lässt sich festhalten, dass Lehrkräfte sich verstärkt mit den Möglichkeiten digitaler Lehr-Lern-Formate auseinandersetzen. /4

- Es gibt in den Schulen klare Regeln für die Kommunikation. Absprachen im Kollegium finden statt. Lehrkräfte sind im Großen und Ganzen für die Schüler*innen gut zu erreichen. Die Arbeit an Konzepten der Schulentwicklung findet verstärkt statt. /5

- Optimierbar erscheint das Unterrichten mit digitalen Formaten. Zudem können die Unterstützung der Schüler*innen beim Lernen zu Hause, Feedbackprozesse sowie die Förderung des eigenständigen Lernens während der Schulschließungen nicht in gewohntem Umfang sichergestellt werden /6

- Arbeitsaufträge werden über viele Kanäle an SuS übermittelt. Am häufigsten werden Kopien und E-Mail genannt. Digitale Formate werden seltener eingesetzt. /7

Schulartspezifische Unterschiede finden sich vor allem
- hinsichtlich der Belastung der Schulleiter*innen,
- hinsichtlich der Erreichbarkeit der Schüler*innen
- der Möglichkeit der Unterstützung der Schüler*innen beim Lernen zu Hause /8

- sowie der Nutzung digitaler Formate (Lehr-Lern-Plattformen, Videokonferenzen). /9