Thread by @mdradvies

@FloripasDeLaban Wtf heb ik net zitten luisteren???
Deze aanpak doet 2 dingen:
1. Isoleren. Alle andere hulpverleners op afstand, volledige medewerking van ouders, no questions asked.

Dat doen sektes. Waar is de verantwoording? Controle? 1/

@FloripasDeLaban 2. Domineren. Nadat het kind afgesneden is van hulp worden mbv fysiek overwicht alle verdedigingslinies die een kind heeft letterlijk en figuurlijk afgebroken.

Net zo lang tot het kind "leert" dat het sociaal wenselijk gedrag moet vertonen.

@FloripasDeLaban Op geen enkele manier wordt achterliggende problematiek behandeld. Nul. Niet.
Er wordt geen poging gedaan te begrijpen waarom een kind zo doet. Kinderen van 8-9 jaar worden beschreven als manipulatieve monsters die je gewoon wat harder aan moet pakken.

@FloripasDeLaban En passant beslist mevrouw ook even dat als zij niet "ziet" dat kinderen een autistische stoornis hebben, die er ook niet is. Niet dat mevrouw daar een opleiding voor heeft ofzo, maar daar vraagt niemand naar.

@FloripasDeLaban Ik heb het even op moeten zoeken maar orthopedagogiek is de wetenschap die "op een wetenschappelijke wijze het handelen bestudeert in problematische opvoedingssituaties"

Deze mevrouw heeft dat teruggebracht tot "wie niet horen wil moet maar voelen"

Walgelijk

@FloripasDeLaban Nou, de @NVOpedagogen heeft een statement uitgedaan. Beetje in de categorie "we betreuren dat u dit voelt": het is allemaal overduidelijk een verkeerd begrepen setup van de podcast.
Sorry, maar dan heb je de ophef niet goed begrepen.

nvo.nl/berichten/stat…

@FloripasDeLaban @NVOpedagogen Verbeter me als ik het verkeerd zie, maar dit zijn mijn issues met de podcast (nu de emotie een beetje is gaan liggen):

1. De mevrouw beschrijft 8-9 jarigen als manipulatief, niet mee willen werken, regie willen houden, etc. Dat wordt gezien als oorzaak van het probleem.

@FloripasDeLaban @NVOpedagogen Volslagen kolder natuurlijk. Een kenmerk van een fobie (onredelijke angst) is dat de persoon die eraan lijdt juist geen rationeel gedrag vertoont.
Daarnaast schokkend: pas in de tweede helft van de podcast kom je als luisteraar erachter dat we het hebben over autistische kinderen

@FloripasDeLaban @NVOpedagogen 2. Over dat autisme: de geïnterviewde mevrouw beschrijft dat zij andere hulpverleners heeft opgebeld met de vraag waarom een "sticker" is geplakt, want "zij ziet het niet".
Logisch. Een geestelijke stoornis vaststellen is een vak, en voor zover ik weet niet het vak orthopedagogie

@FloripasDeLaban @NVOpedagogen Dus waar haalt mevrouw deze wijsheid vandaan?

Sowieso: dit statement van @NVOpedagogen heeft het over het cliffhanger model: hoe gaat het verder?

Fuck dat: hoe begon het???
Hoe is deze mevrouw aan haar wijsheden gekomen waarop ze de "behandeling" baseert? Hoeveel uur intake?

@FloripasDeLaban @NVOpedagogen Deze mevrouw belooft ouders "in maximaal 2 weken resultaat".
Hoe weet deze mevrouw dat??? Op basis van welke intake? Welk onderzoek?
Waarom zo'n druk erop leggen? Wat als een kind meer tijd nodig heeft? Gaan we dan harder duwen om de "planning" te halen?

@FloripasDeLaban @NVOpedagogen De methode is niet "geprotocolleerd". Wat betekent dat? Als het namelijk betekent wat ik denk dat het betekent (het is geen officieel goedgekeurde / wetenschappelijk onderzochte behandelmethode. Maar gewoon iets wat deze mevrouw zelf bedacht heeft.

Op basis waarvan? Hoe dan?

@FloripasDeLaban @NVOpedagogen Dan maak ik me heel erg zorgen over deze praktijk. Deze mevrouw beschrijft een bijzonder invasieve, agressieve manier van werken. Kinderen worden met bruut vertoon van kracht en overheersing uit hun veilige omgeving gerukt.

ZONDER ENIGE VORM VAN WETENSCHAPPELIJKE ONDERBOUWING

@FloripasDeLaban @NVOpedagogen Het statement zegt dat de verhalen "aangedikt" zijn. Dat is echter NIET wat in de podcast gezegd is. In de podcast beschrijft deze mevrouw heel specifiek 2 vd 3 gevallen waarmee zij haar praktijk is begonnen. Dat wordt expliciet zo benoemd. Ik geloof geen ruk van dit statement.

@FloripasDeLaban @NVOpedagogen Kortom, @NVOpedagogen: ik ben heel erg benieuwd naar het vervolg. Ik zal dat ook zeker luisteren. Ik hoop dat jullie bovengenoemde zaken zullen behandelen.

Maar ik heb mijn twijfels eerlijk gezegd...

@FloripasDeLaban @NVOpedagogen Tot slot (iig voorlopig):
Misschien is het goed om kinderen te beschouwen als unieke wezens. Die wellicht niet allemaal passen binnen het sjabloon.
Misschien moeten we proberen daar de schoonheid van te zien, ipv met steeds meer geweld een vierkant in een rond gat te duwen

@FloripasDeLaban @NVOpedagogen Als ik naar mijn kinderen kijk (alle 4 bovengemiddeld intelligent, geen verdere "bagage", varierend van 8-14) dan vonden ze de afgelopen maanden thuisonderwijs heerlijk.
EN: geen vage buikpijnklachten meer van de jongste, geen hoofdpijn meer voor de één-na-jongste.

@FloripasDeLaban @NVOpedagogen Kwam meteen weer terug toen ze naar school moesten. Want aanpassen aan de rest. Gelukkig kunnen mijn kids dat, want ze moeten "downplayen". Geeft wel te denken: waarom doen we dit kids aan?
Waarom hebben wij als samenleving niet 100,- pj extra belasting over voor goed onderwijs?

@FloripasDeLaban @NVOpedagogen Zo moeilijk is het toch niet? Zorg voor kleinere klassen, differentiatie naar niveau.
Maar vooral: accepteer dat er kinderen zijn die NIET fijn naar school gaan. Accepteer dat dat geïdealiseerde beeld van je eigen jeugd op school NIET is wat veel kinderen ervaren.

@FloripasDeLaban @NVOpedagogen Accepteer dat sommige kinderen gewoon veel langer die veilige thuissituatie nodig hebben voor ze klaar zijn om de grote boze buitenwereld tegemoet te treden.

Dat is geen verlies, geen nederlaag. Geen ontkenning van je deskundigheid als hulpverlener. Dat is gewoon wie ze zijn.