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Apr 5, 2021 7 tweets 3 min read Read on X
"ES POSIBLE ELIMINAR EL VIRUS EN CHILE"

Nos lo planteó el Prof. @yaneerbaryam, quién lleva 15 años trabajando en brotes pandémicos

Puedes ver video completo (en inglés por ahora) en este enlace

A continuación traduzco la primera parte

1/
Fue un supuesto errado el que sería imposible eliminar el virus cuando llegara a occidente. Ahora sabemos que la eliminación es posible.

La opción está disponible y hay que entender qué significa.
2/
Primero, no existe un compromiso entre "SALUD o ECONOMÍA" o "CONFINAMIENTO o RELAJAR RESTRICCIONES" no hay tal dicotomía

La geografía de Chile es una ventaja para la eliminación ya que es esencialmente unidimensional. Es una ventaja para limitar la propagación del virus.

3/
Se ha logrado eliminar el virus incluso en lugares densamente poblados. Incluso en Santiago se puede.

No es fácil

Pero si tratamos de vivir con el virus, terminaremos muriendo por el virus, con altos costos económicos y sin restaurar el tipo de vida que queremos

4/
Pensar que si relajamos las restricciones todo va a estar bien ... NO HA FUNCIONADO EN NINGÚN LUGAR

Eliminar el virus sí ha funcionado y le brinda vida normal a un cuarto de la población mundial

Es cuestión de decisión

Si ignoramos al virus, sólo se tornará peor

5/
Ahora hay variantes horrendas y no sabemos si las vacunas serán menoscabadas ... pero hay una buena chance de que sí lo serán

Necesitamos invertir cada esfuerzo en eliminar el virus y puede ser en semanas ... y volver al tipo de actividades sociales y económicas que queremos
6/
El desafío no es de meses y meses

Es un desafío de semanas

Si nos enfocamos en esa meta, será una diferencia para Chile

7/7

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Sep 22
Estoy explorando el perfil de estudiantes de distintas universidades, enfocándome en la proporción de Colegios Particulares Pagados y de Alto Ranking Escolar.

Acompáñame en un análisis de las principales carreras

(Link al final para más detalles)

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UNIVERSIDAD DE CHILE

En la Universidad de Chile, la mayoría de las carreras acogen estudiantes de alto ranking escolar que no provienen de colegios particular pagado.

Hay excepciones donde prevalecen los egresados de colegios part. pagados como Medicina e Ing. Comercial.

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PONTIFICIA UNIVESIDAD CATÓLICA

En la PUC, la tendencia general es una alta matrícula de estudiantes de alto ranking escolar y de colegios particulares pagados, con notables excepciones como Educación Básica / Parvularia y Construcción Civil.

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Read 14 tweets
Sep 17
¿Cómo se compara el perfil del origen escolar de un estudiante de DERECHO en la U. CATÓLICA y la U. de CHILE?

En la UC un 70% de los matriculados en 2024 egresó de un establecimiento escolar Particular Pagado

En la U. de Chile ...

🧵
1/ Image
En la U de Chile un 38,5% de los estudiantes matriculados en DERECHO en 2024 egresó de un establecimiento escolar Particular Pagado

¿Cuántos de ellos estaba en el 20% superior del ranking escolar? ...

2/ Image
En ambas instituciones cerca de un 60% de los estudiantes matriculados en 2024 egresó en el 20% superior del ranking en su establecimiento escolar de origen

Difiere la concentración de Particulares Pagados, pero en ambas la mayoría proviene del 20% con mayor ranking escolar

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Read 8 tweets
Jun 3
Presidente @GabrielBoric indicó que habían "creado más de medio millón de nuevos empleos"

¿Qué dicen los datos? ¿Son 500 mil? ¿Son extranjeros? ¿Empleados públicos? ¿Empleos formales?

Comparto mirada que hice a datos del INE (Encuesta Nacional de Empleo) en este 🧵

1/ Image
Comparando datos del trimetre móvil Feb-Mar-Abr de 2022 a 2024 vemos que:

Aumentaron 504 mil personas ocupadas de 2022 a 2024

Aumentaron 333 mil personas ocupadas de 2023 a 2024

Veamos qué perfil tienen esas personas ...

2/ Image
Al ver por "Categoría Ocupacional" de los 333 mil que aumentaron de 2023 a 2024:

"Asalariado sector privado" fue el mayor aumento: 242 mil personas

"Asalariado sector público" aumentó 25,2 mil personas

3/ Image
Read 11 tweets
May 14
En Chile hay más vacantes que postulantes en la admisión escolar

Entonces ...

¿Cómo puede haber estudiantes sin cupo?

Los datos del Sistema de Admisión Escolar son públicos y nos permiten entender mejor el problema. Comparto lo que observo al explorar los datos en este 🧵

1/ Image
Hay algunas localidades y niveles en los que hay menos vacantes que postulantes.

Especialmente lo vemos en regiones del norte (Tarapacá, Antofagasta, Atacama, Coquimbo) en I Medio

Imagino que esto se debe en parte a un aumento de la población escolar (¿inmigrantes?)

2/ Image
El proceso de admisión tiene varios períodos

PRINCIPAL y COMPLEMENTARIO
A fines del 2023

REGULARIZACIÓN
Durante 2024

En este hilo exploro los datos disponibles para los períodos Principal y Complementario

3/ Image
Read 21 tweets
Nov 12, 2023
Al ver una encuesta intento entender su metodología, pero no es un tema fácil

En este hilo comparto mi mirada usando como ejemplo reciente encuesta Black & White reportada el 10 Nov 2023

Reportan 57% En Contra y 43% A Favor
(sin cambios significativos c/r a semana previa)

1/ Image
Más allá de titulares en twitter, sugiero siempre ir al documento con la encuesta completa y observar mas detalles

P.ej
27 Oct reportaban empate

10 Nov reportan que
En Contra gana en:
- Mujeres
- Todos los grupos socioeconómicos
- Todas as edades
Empate en hombres

2/ Image
¿Dónde encontrar el documento con el reporte completo?

Sitio de Black&White no lo publica

En emol hay que buscar "Black White" para dar con el artículo que al final incluye un enlace a "La Encuesta Completa"

(Nota: La semana pasada no se publicó este enlace)

3/ Image
Read 16 tweets
Nov 3, 2023
Se ha caricaturizado el Sistema de Admisión Escolar como una "Tómbola" que te asigna "cualquier escuela"

Creo que un problema del sistema es que cuesta explicarlo y entenderlo

Intentaré una explicación en este 🧵usando datos - públicos - del proceso 2022

1/
Un primer desafío general es cuando hay más postulantes que vacantes en algunos establecimientos

Supongamos que hay 3 escuelas con 30 vacantes c/u vacantes en Prekinder

Hay 80 postulantes ... todos prefieren la Escuela A o B

Nadie quisiera quedar en la Escuela C

2/ Image
Independiente del proceso de asignación quedarán, al menos, 20 postulantes insatisfechos

No habían suficientes cupos en las escuelas de su preferencia

¿Cómo aseguramos IGUALDAD DE OPORTUNIDADES a todos en la asignación?

(Sin que intervenga el $ ni los pitutos)

3/ Image
Read 20 tweets

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