Algunos venimos avisando hace tiempo. En #contralanuevaeducación ya hablé del "profesor devaluado".
Algunos me llamaron reaccionario. No lo soy, pero lo cierto es que urge "reaccionar" ante la conversión de la enseñanza en otra cosa y combatir a los auténticos reaccionarios, aunque algunos se disfracen de progresistas.
Hay que rechazar a quienes desprecian el conocimiento con la excusa de que defienden al pobre, porque a este lo están defenestrado, pues depende de los conocimientos que en la escuela pueda aprender y que no podrá, como el rico, encontrar ni comprar en otra parte.
Una estafa con todas las letras. No se dejen engañar.

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7 Apr
Decidamos:

¿Queremos que la escuela se parezca a la sociedad o que la sociedad se parezca a la escuela?
Bueno, pues mi opinión es que la escuela debería ser un bunker del saber.
"Refugio del pobre", la he llamado en alguna ocasión.
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6 Apr
"Estrechez de miras" , "manipulación", "antigualla" ... Sigue molestando que algunos nos aceptemos el Discurso Único.
Estrechez de miras es no salirse nunca del carril marcado.
Es no cuestionar el statu quo.
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15 Nov 20
Remad (hilo).
Llevo tiempo diciendo que la nueva ley de Educación no es "nueva". O que, en realidad, no hemos tenido más que una ley educativa y que todas las demás no son sino secuelas de la LOGSE.
elmundo.es/opinion/2020/1…
(Así lo explicaba en una reciente tribuna en "El Mundo" titulada "Siente a un pobre en su pupitre"), pues comparten la misma "filosofía".
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13 Nov 20
"…Y yo me iré. Y se quedarán los pájaros
cantando;
y se quedará mi huerto, con su verde árbol,
y con su pozo blanco.

Todas las tardes, el cielo será azul y plácido;
y tocarán, como esta tarde están tocando,
las campanas del campanario."

Juan Ramón Jiménez.
Te has marchado cuando y como tú lo has decidido. Sin hacer ruido. Sin lamentarte. Llevándolo todo por dentro, como de costumbre. No es esa una costumbre que me encantara, tengo que decirte, pues a veces habría preferido no tener que intuir, que interpretar gestos o detalles.
Pero eras así. ¡Y cualquiera te cambiaba!
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26 Sep 20
Dos apuntes sabatinos sobre el oficio:
1. Disfruto en clase. Mucho y casi siempre. Me río, me canso, me enfado, me sorprendo. Pero disfruto. Y esto hace que me lo pase mejor, pero no necesariamente que enseñe mejor. Pues con la vocación, lo mismo.
2. La enseñanza, pienso, hay que afrontarla con naturalidad y humildad.
Read 10 tweets
24 Sep 20
Pues me sorprende que escueza tanto la supuesta intención del Ministerio de contratar profesores "sin conocimientos de Pedagogía".
Quiero decir que me sorprende entre colegas que apuestan por el conocimiento.
Porque, seamos claros, hoy en día el principal enemigo del auténtico conocimiento es el pedagogismo.
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