Väldigt få diskussioner om lärarutbildningen i kvällens #agenda trots att det är en av de grundläggande förutsättningarna för en välfungerande skola. Lärarutbildningen befinner sig i en mycket svår situation på grund av detaljstyrning och nedskärningar, låt mig förklara... 1/17
Lärarutbildningen är den mest urholkade högre utbildningen i Sverige.Sedan 95 har anslagen per student i reella termer minskat med ~40% (35% 1996-2016) för prislappen Undervisning. Detta ger inte goda förutsättningar att bedriva en högkvalitativ utbildning sulf.se/rapport/rappor… 
Även i reella termer, bortsett från utvecklingen över tid, har lärarutbildningen en låg ersättning per student jämfört med de andra utbildningarna. Bifogat ses ersättningen per student för registrerade (HST) och avklarade (HPR) högskolepoäng för 2022.
Som följd av urholkningen har Sverige lägst antal lärarledd tid i hela Europa. Snittet för alla utbildningar är ca 10/11 timmar per vecka. Detta innebär att lärarutbildningarna många gånger har 2-4 timmar per vecka lärarledd undervisning. uka.se/5.5817b17f1665…
Samtidigt ställs allt högre krav från politiskt håll på lärarutbildningens innehåll. Sett till antal examensmål har lärarutbildningarna allra flest examensmål, intryckta från statlig toppstyrning. T.ex. har ämneslärarexamen 25, förskollärare 26 medan civilingenjörsexamen har 12.
Men det blir värre. Resursfördelningssystemet till svensk högre utbildning fungerar så att lärosätena bara får resurser om studenter avklarar sina högskolepoäng. Eftersom resurserna var år minskar är det enda sättet att säkerställa denna finansiering att sänka examinationskraven
Denna effekt förstärks av att lärarutbildningarnas antagning detaljstyrs. Detaljstyrda medel går till att öka antalet platser så att fler 'måste' antas. Lärarutbildningen som helhet är faktiskt den mest sökta utbildningen i Sverige men söktrycket är lågt uka.se/download/18.11…
Eftersom lärosätena i princip mindre tvingas ta in stora kullar (och därmed alla sökande med låga betyg/HP resultat) i kombination med att ersättningen baseras på om studenterna avklarar sina poäng är sänkta/låga krav mer eller mindre ett måste.
I andra änden av utbildningen är det heller inte nödvändigtvis enkelt att få jobb. Eftersom skolan i sig också är utsatt av urholkningen och att det är dyrare att anställa legitimerade lärare är det ingen garant att lärarutbildningen leder till arbete lararen.se/nyheter/lararb…
Vi är inte klara än. En grundläggande kvalitetsfaktor i högre utbildning är forskningsanknytning. Men systemet för forskningsfinansiering är helt separat från utbildningsfinansiering. Med en internationellt sett hög proportion externa anslag och få riktade anslag till pedagogik..
...har lärarutbildningen mycket svårt att själv anskaffa sig forskande lärare. Detta hade kunnat hanterats effektivt om lärosätena själva fick bestämma över hur forsknings- och utbildningsmedlena ska disponeras internt. Så är inte fallet idag utan det är raka rör mellan F och U
Det finns fler utmaningar för lärarutbildningen men jag stannar här för att analysera ovanstående. Vad är den slutgiltiga effekten av allt detta? Jo en ond spiral. Det presumtiva lärarstudenter ser är en lång utbildning med låga krav och lågt stöd som inte nödvändigtvis ger jobb
Detta leder till färre sökande vilket i sin tur minskar kraven ytterligare eftersom staten påtvingar lärosätena att anta så många som möjligt. Samtidigt ges sämre förutsättningar varje år att bedriva en högkvalitativ utbildning genom minskande resurser och fler detaljregleringar
Det finns inget kvalitetssäkringssystem i världen som kan hantera dessa strukturella felaktigheter som just nu plågar lärarutbildningen med dess bristande förutsättningar. Lärarutbildningen är i kris och så länge det inte löses kommer skolan att få allt sämre förutsättningar.
Styr och resursutredningens (2019) förslag hade gjort väldigt mycket för att lösa de problem som listas ovan. Trots att jag haft flera genomgångar med regeringen om detta har absolut ingenting hänt som ens bemöter problemet. Det är faktiskt en skam. altinget.se/artikel/sfs-re…
Jag hoppas med försiktighet på förändring med @Anna_Ekstrom och @samuelengblom även om det politiska läget är komplicerat. @SFS_officiell , @Lararforb_stud , @LR_stud får gärna invända om ni ser något ovan ni inte håller med om.
Lösningen på lärarutbildningens kris är inte mer statlig detaljstyrning utan tvärtom. Mer autonomi till lärosätena och fullgod finansiering som inte minskar varje år. Så räddar vi lärarutbildningen från dess nuvarande dödsspiral.
• • •
Missing some Tweet in this thread? You can try to
force a refresh
