Thread by @Veelana

Kreative Waldorfschule?
Eines der Hauptargumente der Waldorfbeführworter*innen ist es, daß Kinder in dieser Schulform ihre Kreativität voll ausleben können. Aber ist das auch wahr?
Ein Thread 🧵über Kunst an der #waldorfschule

Für alle neu dazugekommenen Leser*innen: Hier könnt ihr meine bisherigen Threads nachlesen

https://twitter.com/Veelana/status/1507138810219479045?t=_ixBt2I_OgUWyILDjunZ_Q&s=19

1/ Der erste Eindruck bei Waldies ist schon ein sehr kreativer. Seidenpapierbilder an den Fenstern, viele Bilder die von Kindern gemalt würden, Natur. Die Ästhetik ist eine ganz eigene, Regenbogen, keine rechten Winkel, Naturfarben, Farbverläufe. Alles mutet sehr märchenhaft an.

2/ Ich habe mich persönlich mit dieser Ästhetik sehr wohl gefühlt und mag sie bis heute. Regenbogenfenstersterne hängen noch immer bei mir am Fenster. Ich mochte Werken und Kunst sehr gerne und erntete auch immer wieder Lob für meine Werkstücke.

3/ Als "verkopftem" Kind (anthroposophisch für "stellt zu viele Fragen") wurde mir Folgendes klar: wenn ich mich an die ausgesprochenen und unausgesprochenen Regeln halte, sind meine Werke "gut".

4/ Symmetrie ist "gut", abgerundete Ecken sind "gut" genauso wie Farbverläufe, Regenbogen und das Verwenden aller Stifte eines Farbtons in einem "Farbfeld". Wenn das Objekt im Bild nicht allzu genau zu Erkennen ist, ist das "gut".

5/ Nicht so gut sind große Flächen in einer Farbe, harte Übergänge, sehr naturgetreue Abbildungen oder rechte Winkel. Ganz, ganz "böse" war das Nachzeichnen von Comicfiguren oder das Verwenden von schwarzer Farbe (außer beim Scherenschnitt).

6/ Ganz verboten waren "unkreative" Beschäftigungen wie Puzzles, Ausmalen von Bildern oder ganz besonders Malen nach Zahlen. Das waren Beschäftigungen für "die Anderen", die nicht kreativ sein können, weil die "Staatsschulen" sie daran hindern.

7/ Das war verkopft und gleichzeitig etwas für das "dumme Volk"
Mit echter Kreativität hatte das wenig zu tun, wir durften eben nur in ganz eng abgesteckten Räumen schaffend tätig werden.
Individualisierung nicht erwünscht und auch bitte, bitte nichts Neues schaffen!

8/ Im Werken war es das Gleiche. Alle Kinder machen gleichzeitig das gleiche Werkstück. Auch hier ist individuelle Kreativität nicht erwünscht.

9/ Heute mal nicht so negativ, aber dafür mit vielen Bilder. Alle Bilder sind von mir und ihr könnt sie gerne teilen, ich freue mich über jedes like und jeden Retweet!