#EDIAUnMundoDePoesía con la adaptación del #REA @proyectoEDIA @CeDeC_intef @bloggeando Poesía del Renacimiento/Barroco de @Hautatzen Reflexionamos sobre la capacidad de admirar, de amar, confiar de algun@s poet@s que habitaron un tiempo complejo buscando otras formas de vida🧵➡️ 
Investigamos #EDIAUnMundoDePoesia contexto histórico, datos biográficos, temática, características de la poesía de Garcilaso, Fray Luis, Santa Teresa, San Juan de la Cruz, Lope, Quevedo, Góngora para saber hacer habitables sus palabras y saber buscar la experiencia humana ➡️
Exponemos oralmente los documentos que han resultado del trabajo colaborativo #EDIAUnMundoDePoesía Coevaluamos con la herramienta bit.ly/3xhYChL @proyectoEDIA @CeDeC_intef Nos preparamos para contextualizar nuestra mirada entre la idea/realidad que evocan los poemas ➡️
Leemos,interpretamos poemas #EDIAUnMundoDePoesia atendiendo al proceso de investigación para comprender las claves poéticas y utilizamos puzzle de Aronson para tratar puntos 👁️ en la proyección de nuestros sentimientos/emociones en poemas @proyectoEDIA @CeDeC_intef @Hautatzen ➡️
Introducimos la dinámica reloj de evocación para trabajar la práctica de recuperación y obtenemos interesantes conclusiones sobre el proceso de aprendizaje #EDIAUnMundoDePoesia de la poesía de este tiempo @proyectoEDIA @CeDeC_intef @profesmadeinuk ➡️
Tratamos de identificar la sentimentalidad del poeta. Concluimos que estar enamorado en el XVI no es lo mismo que sentir amor en XXI Fue necesario que Garcilaso pensara en el amor en su tiempo y que nosotros lo hagamos también desde nuestra perspectiva...
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... para saber elegir las palabras para cuidar(nos), provocar(nos) sentimientos y crear efectos.
#EDIAUnMundoDePoesia 🔚 🧵 Continuamos... | @proyectoEDIA @CeDeC_intef @Hautatzen @bloggeando
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