Thread by @AkiraGoto_NLS

どんなアホでも教育の事だけは一家言ありますから、そういう声を公約数的に集めるとこういうスローガンが残るだけだと思います。
どの仕事もプロがやったほうがいいに決まってます。

「教師が一番世間知らず」　教員不足の一方で、脱公務員化・社会経験求める声も(ENCOUNT)
news.yahoo.co.jp/articles/3d7b5…

ただ一方で、情操教育と教科教育、保護者対応などの役割を分けるというのはアリかもしれません。
教員という役職になんでもかんでも仕事を投げつけるのは無理がありますから。

教育・研究の世界では今後分業が非常に重要になってくると思います。
実業の世界でも営業と技術の２種類だけで回すわけじゃないでしょう？　仕事に応じて事務も広報も秘書も必要なわけで。
学校も様々な適性を持った人が適所に配置されて、初めて健やかな環境を提供できるのではないでしょうか。

教育は外圧に応じてると際限なく専門学校化していきます。世の中は会社員と自営業が多数を占めているからです。
しかしながら、特に初頭・中等教育というのは実業の論理だけで成り立っているわけではない。

実業の世界は金という筋がビシッと一本通っているので、とてもわかりやすく合理的な世界ではありますが、数学や文学は金という筋があって機能するものではない。その世界で使い売るものであるにしても、そちらにはそちらで別の筋があります。

そしてそれ以上に重要なのが、人間には発達段階というものがあるという事です。

実業の世界を生きている人はすでに思春期を終了しているので、それ以前の記憶は極めて断片的かつ誤ったものになりがちです。
そのころの記憶を基に教育がどうあるべきかを考えちゃダメなんです。中途半端な上に誤っていることをベースにものを論じてうまくいくわけがない。

だから、学齢期のことは教師に任せるのが一番なのです。

ただもちろん監査がないと腐敗するし、教師にもさまざまな適性がある。だから分業も第三者の介入も必要ですし、そこに応じて専門的な見解を背景にアップデートするというのはアリかもしれません。
でも「社会人経験が足りないから教師はダメなんだ」と雑に話をまとめるのは、私は違うと思うなあ。

ド素人はこういうトンチンカンな教育をしてしまうのですよ。

3歳から九九､5歳からサイン･コサイン…高学歴親の"異常な早期教育"がとんでもない結果をもたらす理由 ｢うちは二次関数でつまずいた｣と語る5歳児の母親も #プレジデントオンライン president.jp/articles/-/669…

極端な先取りがほぼ意味を持たないのは教育関係者ならかなりの人が知ってます。
10歳を超えないうちに論理的な文章題を解けることはまずない。
15歳を超えないうちに特定の社会現象を歴史的推移に位置づけて論じられることはまずない。
発達とは何かを理解することは非常に重要です。