Thread by @FernaStefani

1) Va hilo sobre ciencia, tecnología e innovación y su vínculo con la economía.
Argentina repite un ciclo de crisis, recuperación, estancamiento, déficit, crisis… Busca la salida en cuestiones administrativas de la economía, pero no la va a encontrar porque no es por ahí.

2) ya probó distintos modos de manejar el déficit (emisión, endeudamiento). También de salir de una crisis (devaluación, reseteo de la moneda, default, estatizar deudas, incautar ahorro de ciudadanos). Pero salir de la crisis no alcanza, hay que evitar el estancamiento.

3) Las medidas para lograr estabilización luego de una crisis son necesarias, pero no alcanzan. La estabilidad económica no induce per se ningún proceso de desarrollo y crecimiento económico sostenido; nunca ha ocurrido, ni en Argentina ni en ningún lado.

4) Evitar el estancamiento no es lo mismo que reducir o evitar el déficit. Para evitar el estancamiento es necesario ir actualizando, TODO EL TIEMPO, las actividades económicas para que vayan incrementando su valor en el mercado global. Aprendizaje tecnológico e innovación.

5) Es imprescindible realizar un aprendizaje tecnológico de las tecnologías convenientes/necesarias. No es cierto que uno puede comprar la tecnología que quiera. Solo se puede comprar la tecnología que otro quiera vender, y nadie vende la llave de su competitividad

6) Este aprendizaje continuo a nivel nacional tampoco ocurre espontáneamente. Para lograrlo, el rol de los gobiernos es crítico en las naciones avanzadas para mantener su posición de liderazgo, y aún más crítico en países atrasados que pretenden dejar de serlo, como Argentina.

7) Aquí entra en juego la política científico-tecnológica-productiva, acoplada a la económica y educativa. ¿Argentina está haciendo un buen trabajo? No. Pero hay q mensurar las cosas en su justa dimensión. Es Argentina un desastre, tampoco. Argentina está estancada.

8) El estancamiento se ve claramente en la velocidad de incremento de la inversión total (publica y privada) en I+D expresada como %PBI. Esta métrica es muy potente xq mide la velocidad a la que se reconfiguran las actividades económicas.

9) La velocidad promedio de países avanzados es aprox 0,03 %PBI/año (ej USA, Alemania). Los países en desarrollo van más rápido (ej China, Malasia) y así mejoran año a año su competitividad. Los países estancados van más lento (ej Argentina, Brasil) y acumulan atraso tecnológico

10) La velocidad de incremento de la inversión en I+D es una métrica muy útil xq para lograr las velocidades adecuadas es necesaria una política eficiente en I+D que vincule sector público y privado. La inversión pública es imprescindible pero no alcanza

11) OJO! La velocidad del progreso global se acelerará por el aprendizaje COVID-19 y por la reacción de USA frente a China. Desde 2018 USA va más rápido que Corea del Sur o Israel. China seguramente reaccionará. Esta aceleración es un gran desafío para países atrasados.

12) Una política eficiente en I+D pone en movimiento una serie de acciones, cada una con un rol específico. Los principales acciones son: investigación científica, investigación tecnológica e innovación, producción y comercialización.

13) La investigación científica se financia principalmente, en todo el planeta, con fondos públicos. Tiene dos funciones principales: i) expandir los límites del conocimiento y ii) formar expertos y especialistas capaces de comprender, asimilar y desarrollar nuevas tecnologías

14) La investigación tecnológica y la innovación se financia con esquemas público-privados. Es mucho más compleja y costosa que la investigación científica. Involucra más aspectos: económico, tecnológico, legal, regulatorio, (geo)político, fabricación, logísitica, prospectiva, …

15) Los países avanzados y en desarrollo establecen instituciones especializadas en investigación tecnológica e innovación. Son instituciones especializadas por sector productivo. Ej: Sociedad Fraunhofer, Centros Carnot, Centros Catapult, Manufacturing USA, …

16) El sector productivo se involucra predominantemente al final de este ciclo, cuando está claro o el riesgo es aceptable de que la nueva tecnología sirve (TRL), se puede incorporar en la producción (MRL), y va a ser redituable (Estudios de Mercado)

17) Argentina tiene cosas para mejora en los tres niveles. En la investigación científica, tiene un sistema que funciona con serias deficiencias. Su productividad viene bajando y países de la región nos han superado y otros nos alcanzan rápidamente (ej Colombia)

18) En lo q refiere a innovación, no hay responsables claros, se intenta impulsar a través de oficinas de vinculación y programas dispersos. Ineficiente. Faltan instituciones de envergadura especializadas por sector productivo y con vínculos fuertes y fluidos con sector privado

19) La debilidad en innovación es mayor en parte porque la investigación científica se sigue haciendo casi de igual modo que hace siglos, mientras que el modo de hacer innovación ha cambiado mucho para acelerar resultados

20) La participación del sector privado en Argentina es muy baja por condiciones económicas desfavorables, y por intereses establecidos alrededor del retraso y dependencia tecnológica. Esto último ocurre en todos los países atrasados. Es clave el rol del gobierno p/ revertir esto

21) Cuando se establece una buena política científico-tecnológica-productiva, la inversión total en I+D aumenta a un ritmo competitivo (mayor al progreso global) y al mismo tiempo la participación del sector privado se incrementa. Ej Corea del Sur 👇

22) Argentina se encuentra estancada en una situación análoga a la de Corea del Sur en la década de 1970, con una inversión total en I+D de un 0,5% con participación público-privada de un 75%-25%

23) Salir del estancamiento requiere poner en marcha un rápido aprendizaje tecnológico que solo puede lograrse con un gobierno activo y decisivo, que comprenda el retraso tecnológico acumulado y el rol de la ciencia, la innovación y el sect productivo en un esquema de aprendizaje

24) Un primer paso esencial es establecer un proyecto nacional con visión de futuro. No es algo abstracto ni una revolución. Puede ser algo tan concreto como definir de qué vamos a vivir en 20 o 30 años. Qué actividades conviene hacer? Qué va a vender Argentina al mundo?

25) La mirada al futuro es clave porque los aprendizajes necesarios, así como la investigación y la innovación involucran lustros y décadas.