Un jour, un cahier Steiner-Waldorf.
Dans notre pays, des milliers d'enfants sont exposés à la pédagogie Steiner-Waldorf.
Divulguer la réalité de cet endoctrinement nécessite de publier les cahiers de ces élèves.
Aujourd'hui, un cahier de Zoologie de "4ème classe" :
Dans notre pays, des milliers d'enfants sont exposés à la pédagogie Steiner-Waldorf.
Divulguer la réalité de cet endoctrinement nécessite de publier les cahiers de ces élèves.
Aujourd'hui, un cahier de Zoologie de "4ème classe" :
Tout d'abord, voici à quoi correspond la "4ème classe" dans le système Steiner-Waldorf :
Nous avons donc un cahier de "Zoologie".
Pour qui sait décrypter ce qui est écrit et dessiné, il nous montre comment les élèves de ces écoles sont endoctrinés à l'idée anthroposophique selon laquelle le corps humain serait une "tripartition" : 👇
Pour qui sait décrypter ce qui est écrit et dessiné, il nous montre comment les élèves de ces écoles sont endoctrinés à l'idée anthroposophique selon laquelle le corps humain serait une "tripartition" : 👇
La tête est en lien avec la Lune, les membres avec les rayons du Soleil et le tronc serait un mixte entre les deux.
Par ailleurs, chaque animal décrit dans ce cahier correspond, à sa manière, à l'un des pôles de cette tripartition cosmique.
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Par ailleurs, chaque animal décrit dans ce cahier correspond, à sa manière, à l'un des pôles de cette tripartition cosmique.
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La doctrine anthroposophique affirme en effet que les animaux seraient des parties de l'être humain qui seraient détachées de lui au cours de l'évolution pour vivre une vie indépendante, mais que l'Homme les réintégrera en lui-même plus tard.
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L'endoctrinement est subtil, diffus, masqué, insidieux et pernicieux : ne vous attendez pas à ce qu'il vous saute aux yeux ! Bien au contraire, il passe inaperçu, y compris souvent aux yeux des inspecteurs, qui n'ont pas la connaissance de la doctrine anthroposophique.
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Ayant déjà fait le travail d'analyse des cahiers Steiner-Waldorf durant de nombreuses années de ma vie, je ne vais pas le poursuivre aujourd'hui. Je renvoie cependant à cet article, qui donne les clefs principales de l'endoctrinement pratiqué :
unadfi.org/actualites/gro…
unadfi.org/actualites/gro…
Pour une analyse générale des cahiers des élèves Steiner-Waldorf, je renvoie plus spécifiquement à ce travail :
wp.me/p1gaVG-Ka
wp.me/p1gaVG-Ka
C'est maintenant à d'autres de poursuivre le travail que j'ai initié. Je me contente de mettre à disposition ce document inédit, que d'autres puisse le décrypter à partir d'une connaissance de la nature véritable de la pédagogie Steiner-Waldorf et de la doctrine anthroposophique.
La vache, le cerveau et le cheval correspondent au pôle métabolique (les membres), le lion au pôle rythmique (le coeur), la souris ou l'aigle au pôle neuro-sensitif (la tête).
C'est de l'anthroposophie, enseignée en toute impunité à des élèves sur le territoire français.
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C'est de l'anthroposophie, enseignée en toute impunité à des élèves sur le territoire français.
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La pédagogie Steiner-Waldorf est un endoctrinement insidieux à l'anthroposophie.
L'Etat a le devoir d'y mettre fin.
Fin du Thread
A RT
L'Etat a le devoir d'y mettre fin.
Fin du Thread
A RT
Le cerf, pas le cerveau
poke @OlivierKlein93
@Miviludes_Gouv
@D_Le_Vaillant
@stephaniebenz
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@D_Le_Vaillant
@stephaniebenz
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