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與其說是計算方法，更準確或者另一個角度切入地說，
不論用哪個認知思路，通向解決問題的，在於等價。
是的，從另一個角度切入， 亦即用數和代數去認知世界，這就是我之緣何從頭重新學習數學。
不論用哪個認知思路，通向解決問題的，在於等價。
是的，從另一個角度切入， 亦即用數和代數去認知世界，這就是我之緣何從頭重新學習數學。
曾跟教授小學數學、中學數學的朋友還有朋友同事聊中小學數學有什麼用，
“去菜場買菜或許用得著代數計算，但微積分呢，生活中有用得著微積分的地方嗎？”
今天回想起，真是蠢透。
問出這個問題的我，根本、完全不認識數學。
“去菜場買菜或許用得著代數計算，但微積分呢，生活中有用得著微積分的地方嗎？”
今天回想起，真是蠢透。
問出這個問題的我，根本、完全不認識數學。
