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Es wurde in den letzten Tagen viel geschrieben zum Thema #WissZeitVG. Mir ist aufgefallen, dass der berechtigte Protest von #IchbinHanna, #IchbinReyhan & #ProfsfürHanna mit Unverständnis von den Menschen aufgenommen wurde, die die Eckpunkte ausverhandelt haben. Warum? Ein 🧵
Wissenschaft & Politik haben scheinbar wenig gegenseitiges Verständnis für die Art & Weise wie der jeweils andere Bereich funktioniert.
Wo auf der einen Seite weitgehend systemisch, argumentativ & logisch gedacht wird, wird auf der anderen Seite nach Kompromissen gesucht.
02/22
Wo auf der einen Seite weitgehend systemisch, argumentativ & logisch gedacht wird, wird auf der anderen Seite nach Kompromissen gesucht.
02/22
Das führt dazu, dass von Seiten des Mittelbaus schon seit Jahren die systemischen Probleme des #WissZeitVG kritisiert werden. In der Konsequenz fokussiert sich aber auch der politische Reformwille auf das Gesetz, das die Befristung wissenschaftlicher Arbeitsverträge regelt.
03/22
03/22
@NicoleGohlke fordert, dass der Qualifiktaionsbegriff im Gesetz nicht mehr missbraucht werden kann, angemessene Vertragslaufzeiten sowie Dauerstellen für Daueraufgaben. #IchBinHanna #HannaimBundestag
@NicoleGohlke: "Ein Sonderbefristungsrecht muss Grundlage sein für gute Arbeit oder es muss weg!" #IchBinHanna #HannaimBundestag
#IchBinHannah hat die deutschsprachige Wissenschafts-Twitter-Bubble in den letzten Tagen ganz schön aufgemischt. Nachdem #FristIstFrust und #95vsWissZeitVG (meinem Eindruck nach) leider nicht viel bewegen konnten, stellt sich die Frage: kann #IchBinHannah das?
Ein Thread 1/11
Ein Thread 1/11
Um diese Frage zu beantworten, habe ich mir angeschaut, wie viele Tweets mit den jeweiligen Hashtags pro Tag zirkuliert sind:
2/11
2/11
Der Plot zeigt die Anzahl Tweets pro Tag, die einen der Hashtags #WissZeitVG, #FristIstFrust, #95vsWissZeitVG oder #IchBinHannah enthalten. Wichtig: die y-Achse ist logarithmisch. Warum? #IchBinHannah hat so viel mehr Traffic erzeugt, dass man sonst nix mehr sehen würde.
3/11
3/11
Nach Diskussion gerade mit @AmreiBahr und @SebastianKubon habe ich mal Entgelttabellen für euch zusammengesucht, um zu zeigen, was 50 bzw. 65 % #Teilzeit nach Steuern bedeuten (hier Steuerklasse I, die zumindest anfangs meist gilt):
#95vsWissZeitVG #ACertainDegreeOfFlexibility
#95vsWissZeitVG #ACertainDegreeOfFlexibility
Man sieht hier gut: Halbe Stellen liegen netto ebenfalls ziemlich genau da, wo "einfachste Tätigkeiten" (E1) nach TV-L vergütet werden. #95vsWissZeitVG #ACertainDegreeOfFlexibility @karolinedoering
Das bedeutet einen ALG I-Anspruch von 864,30 EUR im Monat. #95vsWissZeitVG #ACertainDegreeOfFlexibility
1/5 Wie kann es sein, dass Universitäten, mit einem Befristungsanteil von 78% bei wiss. Personal, das zu 3/4 nach 12 Jahren entlassen wird, von @berufundfamilie als „familienfreundlich“ zertifiziert werden? #95vsWissZeitVG #WissZeitVG #acertaindegreeofflexibility #vereinbarkeit
2/5 Hinzu kommt, dass nach den 12 Jahren ein de facto Berufsverbot besteht (Höchstbefristungsdauer) und die 78% um die 22% festen Stellen konkurrieren. Familienfreundlich ist das nicht, siehe z.B.: jacobin.de/artikel/hochsc… von @AmreiBahr @DrKEichhorn @SebastianKubon
3/5 Die Kriterien für das Audit der „Familienfreundlichkeit“ finden sich hier: berufundfamilie.de/auditierung-un… In der Liste der Zertifikatsträger finden sich viele Universitäten, siehe berufundfamilie.de/zertifikat-aud…
Das Programm klingt wirklich interessant. Aber können wir mal über Zeitmanagement und Deadlines reden, @BMBF_Bund? Ein Thread zu Drittmitteln und Crunch (nicht nur) in Zeiten von Corona. 1/
Die Deadline ist der 7. Mai, da sind jetzt noch drei Wochen. Ich weiß, das ist ein EU-Call, aber bei euren Ausschreibungen sieht es leider nicht besser aus, und hier habt ihr auch einen konkreten Anteil daran. 2/
Der CHASE-Call wurde am 9. März veröffentlicht, das waren immerhin noch (ebenfalls viel zu knappe) 2 Monate. Auf den Seiten des @BMBF_Bund ging die Ausschreibung dann am 8.4. online, damit ist die Hälfte der Zeit schon wieder rum. bmbf.de/foerderungen/b… 3/
Herzlichen Dank für Eure Eindrücke! Wie versprochen hier ein Einblick in meine Lehre. Meine Challenge dieses Semester im Seminar zu Philosophie & #Corona:
➡️ 50 Studierende sollen aktiv & kollaborativ philosophisches Argumentieren einüben & dabei was über #WissKomm lernen. (1/8)
➡️ 50 Studierende sollen aktiv & kollaborativ philosophisches Argumentieren einüben & dabei was über #WissKomm lernen. (1/8)
Damit alle eigene Argumente erproben können, gab es Teams mit 6-7 Personen, die anhand von Leitfragen 45min diskutiert haben (Plattform nach Wahl, Rocket.Chat-Raum als Angebot). Danach hat jedes Team seine Ergebnisse im Forum gepostet & da 45min mit anderem Team diskutiert. (2/8)
Zu jeder Forendiskussion habe ich anschließend ca. 10min Feedback per Sprachnachricht eingesprochen: Ergebnisse kommentiert, Nachfragen beantwortet, Impulse zum Weiterdenken gegeben. Zusätzlich zu diesen Arbeitsphasen gab es 2x zweiwöchige asynchrone Team-Arbeitsphasen: (3/8)
