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A judicialização da educação é realidade instalada há anos, é falso dizer que o #FundebComCAQ vai incentivá-la
É chamar de causa o que pode ser a solução do problema
É negar o reconhecimento de direitos fundamentais mínimos aos estudantes
🧵Breve fio e dicas de leitura 1/5
É chamar de causa o que pode ser a solução do problema
É negar o reconhecimento de direitos fundamentais mínimos aos estudantes
🧵Breve fio e dicas de leitura 1/5
O CAQ, seguido de boa regulamentação, reduz conflitos federativos, elimina omissões produtoras de judicialização, serve de guia aos gestores e fortalece a capacidade de realizar o direito à educação, combinando eficiência, efetividade e eficácia 2/5
Inaceitável, indigno é negar o reconhecimento de direitos elementares mínimos aos estudantes no CAQ, como banheiro, biblioteca e professores qualificados, com argumentos do tipo: "isso não produz resultado comprovado" ou "as famílias vão exigir esses direitos na Justiça" 3/5
QUAL O INTERESSE DO LOBBY EMPRESARIAL "TODOS PELA EDUCAÇÃO" EM ATACAR O #FUNDEBcomCAQ? 🧵👇
Nas "Considerações sobre o CAQ" [todospelaeducacao.org.br/_uploads/_post…] feitas pela ONG de empresários, argumenta-se que o CAQ precisa passar por "um debate maduro, profundo e não-dogmático" (p. 6).
Nas "Considerações sobre o CAQ" [todospelaeducacao.org.br/_uploads/_post…] feitas pela ONG de empresários, argumenta-se que o CAQ precisa passar por "um debate maduro, profundo e não-dogmático" (p. 6).
Um debate desse tipo só é possível se, de fato, um amplo leque de setores da sociedade civil puder partipar dele. No entanto, nas discussões promovidas pelo "Todos", nota-se a prevalência de uma única visão sobre a educação:
a perspectiva do empresariado, o qual tem como premissa uma concepção tecnocrática e "econometricista" do processo educacional. O Todos parece ignorar (ou quer ignorar) o amplo debate promovido pela @camp_educacao, que acumula há anos discussões amplas e profundas sobre o CAQ.
O FUNDEB é a grande pauta na educação no momento, e a gente precisa entender melhor algumas coisas que estão em jogo. Há alguns elementos específicos que estão sendo disputados, e o CAQ é um dos principais com grupos trabalhando contra. Chega mais pra entender 🧵 1/n
1o, o CAQ “garante que o $ vá para a ponta do sistema, que é a escola [...] associa os repasses do Fundeb ao salário do professor, presença de biblioteca, laboratório. E tb a uma quant. de alunos por turma que permita que o professor ensine com qualidade e que o aluno aprenda”2/n
Então o CAQ estabelece o que toda escola precisa (como saneamento e piso salarial) e que se calcule investimento para cobrir isso. É um parâmetro que promove qualidade e controle.
Veja mais com o super Prof Marcelino (citação no outro tweet):
redebrasilatual.com.br/educacao/2020/… 3/n
Veja mais com o super Prof Marcelino (citação no outro tweet):
redebrasilatual.com.br/educacao/2020/… 3/n
Lendo alguns comentários sobre o CAQ vejo o quanto existe a necessidade de debater um ponto:
- Atrelar repasses e valorização da docência mediante entrega de resultados.
Primeiro de tudo: Essa métrica foi aprovado na PEC do Fundeb.
Só que se faz necessário fazer uma pergunta:
- Atrelar repasses e valorização da docência mediante entrega de resultados.
Primeiro de tudo: Essa métrica foi aprovado na PEC do Fundeb.
Só que se faz necessário fazer uma pergunta:
O que vem antes: Notas boas ou investimentos públicos para notas boas?
Essa política de "accountability" na educação, também chamada de responsabilização unilateral, empenha uma culpabilidade dos resultados a professores e escolas.
Essa política de "accountability" na educação, também chamada de responsabilização unilateral, empenha uma culpabilidade dos resultados a professores e escolas.
Os testes padronizados não levam em conta fatores múltiplos e únicos que têm peso suficiente para se expressar nesses resultados.
De fato, dentro da proposta de responsabilização na PEC o conceito socioeconômico se apresenta, mas se apresenta inclusive desfigurado.
De fato, dentro da proposta de responsabilização na PEC o conceito socioeconômico se apresenta, mas se apresenta inclusive desfigurado.
O @showdavida mostrou mais um emocionante caso de "gente que se dispôs a ajudar o outro": a professora-intérprete de libras q vai encontrar o estudante surdo impedido de ir à escola. Há uma outra linda história dentro da história pessoal, conhece? 🧵👇1/13
g1.globo.com/fantastico/not…
g1.globo.com/fantastico/not…
Como de costume, o jornalismo convencional foca nos personagens, busca o efeito emotivo que provoca a história de uma professora heroína, que se desloca 70km em veículo próprio pra fazer algo de bom; e a história do menino surdo, pobre, preto, que estuda embaixo da mangueira 2/n
A matéria quase omite que Edilson, o aluno, é estudante da rede pública estadual em Linhares (ES), que Joyce, a exemplar professora, é servidora da escola pública. Vejam o vídeo: nossa heroína é um anjo que praticamente cai do céu em seu carro prateado. Gratidão é a palavra 3/n
