Discover and read the best of Twitter Threads about #Klassen
Most recents (4)
NDR #CoronavirusUpdate Podcast 84 met @c_drosten en @KorinnaHennig.
"Niet op tests en vaccinatie rekenen!"
De #scholen waren dicht en daarom hebben we een vertragingseffect in de leeftijdscategorie van schoolgaande #kinderen. We hebben nu eenmaal goede data uit UK v rond Kerst.
"Niet op tests en vaccinatie rekenen!"
De #scholen waren dicht en daarom hebben we een vertragingseffect in de leeftijdscategorie van schoolgaande #kinderen. We hebben nu eenmaal goede data uit UK v rond Kerst.
We weten nu eenmaal dat het infectiegebeuren in #scholen toch een dragende, belangrijke rol meespeelt, zoals in andere leeftijdsgroepen, en twee weken pauze in #contactonderwijs zal zeker nog een effect hebben in DE.
Logik zum #Öffnungsplan der #Bundesregierung
Wo, wie und wie schnell infiziert man sich mit dem #Coronavirus? Solange die Regierung Entscheidungen - magels Datenlage - ohne Evidenz trifft, solange ist es Willkür, wann welche Bereiche geöffnet und andere geschlossen bleiben #Spahn
Wo, wie und wie schnell infiziert man sich mit dem #Coronavirus? Solange die Regierung Entscheidungen - magels Datenlage - ohne Evidenz trifft, solange ist es Willkür, wann welche Bereiche geöffnet und andere geschlossen bleiben #Spahn
Die Mutante #B117 erreicht in diesen Tagen -in den ersten Bundesländern- ihre #Dominanz. #R steigt zeitgleich und die #Regierung erhöht per #Öffnungsplan die #Mobilität: B117, Öffnungsplan u. gesteigerte Mobilität sind drei Faktoren die logisch #R exponentiell beeinflussen können
Klassen. Hoe te kijken naar een ‘serie over de strijd voor gelijke kansen in het onderwijs?’ human.nl/klassen.html?g… Want de eigen kennis en taal bepalen hoe we de wereld zien. Is onze kennis op orde? Deugt onze taal? Zien we eigen kennis bevestigd? Stellen we vragen? #klassen
Laten we beginnen bij het begin: de stamvader van het klassikale onderwijs, een wereld-uitvinding, is de Zwolse meester Joan Cele, vriend van Geert Grote, 14e eeuw. Sjoerd Karsten vertelt erover, wandel met hem mee door Cele’s Zwolle: didactiefonline.nl/video/wandelen…
Zie ook didactiefonline.nl/artikel/het-ce… Goed nieuws voor Engelse volgers, een verwijzing naar een bijzondere analyse van de economische betekenis van ‘Brethren’ voor de vroege Nederlanden in het Engels: cpb.nl/en/publication…, daarin 2.3.2. ‘Education for All’. Yes. 1400!
Kernaspekte d. aktuellen Studie d. @DPhV zu Arbeitsbedingungen v. #Gymnasiallehrer_innen lt. Präsentation. Bundesweite Online-Befragung m. 16.000 ausgewerteten Datensätzen; Online-Fragebogen & je über 4 Wochen erhobenes Arbeitszeitprotokoll. /1
dphv.de/uploads/media/…
dphv.de/uploads/media/…
Von gut 176.000 LuL nahmen ca. 11% teil, 65% Frauen, 54% Vollzeitkräfte. 66% d. Rückmeldungen geben hohe/sehr hohe #Belastung an. #Belastungsfaktoren: Am wichtigsten (95%) große Unterschiede zw. SuS. Erst danach zu viel Arbeit (90%), keine Pausen (72%), "verhaltensauffällige" /2
SuS stören Unterricht (51%), keine hinreichende Ausstattung (41%). Desweiteren ermittelt: Gründe f. berufl. #Unzufriedenheit: Lange Arbeitszeit (36%), außerdem u. a. zunehmende Aufgaben (32%), Bürokratie (23%). Es mangele an Erholung & Ruhe. #Arbeitszeit: /3
