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Podemos identificar, com clareza, duas classes de estudantes da filosofia de Olavo de Carvalho. Alguns atuam na assimilação de suas opiniões e dos conceitos subjacentes, os quais podem moldar, ou não, suas ações imediatas nos campos da cultura ou política atuais. 1/
Outros se esforçam para entender suas nuances e interconexões, e só um entendimento minimamente profundo da filosofia do professor Olavo poderia lhes habilitar a explicar, e talvez até replicar, os seus ensinamentos. 2/
Nota 1: aprecie o aspecto duradouro, em ondas, do termo "replicar", em contraste com o caráter meramente momentâneo da ação "explicar".
Nota 2: Não se engane quanto ao tom solitário do segundo tipo de estudo de filosofia. Este é tão importante quanto o primeiro. 3/
Nota 2: Não se engane quanto ao tom solitário do segundo tipo de estudo de filosofia. Este é tão importante quanto o primeiro. 3/
Em dezembro deste ano, vence o Plano Nacional de Cultura, que foi elaborado durante o governo Lula, apenas com a participação de coletivos de esquerda, e entrou em vigor em 2010. Mais além de discutirmos quem está à frente da pasta, ... +
precisamos debater o papel do Estado na formulação de políticas culturais. É sabido que governos conservadores não veem com bons olhos políticas culturais que venham de cima para baixo, do Estado para o cidadão, mas valorizam a expressão cultural popular sem intenção estatal. +
Ocorre que a Constituição Federal, no seu art. 215, não só obriga o Estado a conceber e executar uma política cultural, como também fixa parâmetros para ela. Esta é a realidade que se apresenta. Em vez de brigarmos com ela, é preciso pensar no que se pode fazer diante dela. +
