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⬇ Je vous propose un thread qui compile les live tweets du congrès #AFS2019.
Si j'ai oublié des LT, n'hésitez pas à me faire signe. Déroulez et... bonne lecture !📰
@afs_socio
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@afs_socio
Les conférences ➡
Conférence plénière « Classer, déclasser, reclasser » : threadreaderapp.com/thread/1166327…
Conférence semi-plénière « Non-catégories » : threadreaderapp.com/thread/1166690…
Conférence plénière « Classer, déclasser, reclasser » : threadreaderapp.com/thread/1166327…
Conférence semi-plénière « Non-catégories » : threadreaderapp.com/thread/1166690…
Conférence semi-plénière « Classements familiaux, classements scolaires et formation des habitus de classe » threadreaderapp.com/thread/1166693…
Conférence semi-plénière « Quels usages de l’intersectionnalité ? » : threadreaderapp.com/thread/1167082…
Conférence semi-plénière « Quels usages de l’intersectionnalité ? » : threadreaderapp.com/thread/1167082…
Session 3 du #RT14 (Sociologie des arts et de la culture) au congrès @afs_socio, sur les catégories savantes et profanes.
#AFS2019
#AFS2019
@afs_socio On commence avec Clémence Perronnet (@cle_perronnet ). Dans sa thèse sur "la culture scientifique des enfants en milieux populaires" elle fait le choix de considérer les sciences comme une culture, qui se développe dans des musées, dans des lieux, des objets.
Traiter les sciences avec la boîte théorique propre à la sociologie de la culture, en portant son regard aux sorties scientifiques, sur la consommation des productions écrites ou audiovisuelles, ainsi que les pratiques ludiques des sciences.
