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Die aktuell dramatisch hohen Zahlen von #Quereinsteigern an der #Schule in Berlin, Brandenburg & Sachsen werfen die Frage auf, was dies #schulpolitisch & #didaktisch bedeutet. /1
Dabei landet man in einem ganzen Bündel von Problemen mit Implikationen für (werdende) #Lehrer, aber generell für Beschäftigte im Bildungsbereich bis hin zur #Hochschule. Ein zentraler Aspekt ist dabei das sog. "Technologiedefizit" nach Luhmann/Schorr, /2
das im Wesentlichen meint, dass es keine klaren Zweck-Mittel-Beziehungen in gewöhnlichen Settings im Klassenraum gibt. Es fehlt, könnte man anders sagen, ein gefestigtes und an harten Kriterien bemessbares Handwerk des erfolgreichen Unterrichtens. /3
