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"Monsieur, on devait faire un plan chronologique ou thématique"?
Une question récurrente, à laquelle on répond toujours: "ça dépend du sujet." Mais j'ai voulu objectiver cet enjeu de méthode en consultant les rapports de jurys (ENS, agreg) et en comptant. Mini-fil à dérouler (1)
Une question récurrente, à laquelle on répond toujours: "ça dépend du sujet." Mais j'ai voulu objectiver cet enjeu de méthode en consultant les rapports de jurys (ENS, agreg) et en comptant. Mini-fil à dérouler (1)
Depuis 2010 il ya eu 39 sujets de dissertation en histoire, pour 19 plans chrono, 14 plans thématiques et 6 propositions mixtes dans les corrigés figurant dans les rapports de jurys. Mais ! un résultat tiré vers le chrono par l'ENS où c'est quasi systématique... (2)
...en grande partie sans doute parce que les programmes ENS sont généralement à cheval sur le XIXe - XXe ce qui permet de dessiner de fortes évolutions chrono. Inversement, en antique et médiévale à l'agreg, le plan thématique semble dominer... (3)
Je viens de finir la lecture de Little Rock, 1957 de @thomassnegaroff . Un ouvrage prenant, sur le refus de la déségrégation des lycées dans les États du Sud des USA, et l'entrée courageuse des 9 premiers élèves noirs dans un lycée alors réservé aux élèves blancs. /1
Une entrée maintes fois repoussée. Une entrée par la petite porte face à une foule ségrégationniste hostile. Une entrée sous les insultes, les crachats, les coups. Une rentrée scolaire encadrée par l'armée. /2
(Les 3 photographies sont de Will Counts et datent du 4 septembre 1957. La scène et la première photographie sont expliquées par T. Snegaroff dans ce thread) /3
