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1/10. Quelques conseils pour la nouvelle question au #Capes en histoire contemporaine. Commencer par la lettre de cadrage. 
2. La Q° est certes différente de l'Agreg mais elle doit être pensée dans le même état d'esprit. Il faut donc lire la lettre de cadrage pour bien saisir l'axe et le rapport de la session de cette année puisque la dissert était: Africaines et Africains en lutte pour leurs droits.
3. Pour l'historiographie, l'écoute de cette présentation de Guillaume Blanc est d'une grande utilité. @APHG_National :
aphg.fr/Les-societes-a…
aphg.fr/Les-societes-a…
Muita gente contra argumentando nos pedidos de mais visibilidade aos cortes nas bolsas de pós-graduação dizendo que “devemos trabalhar”. Pessoal, pós-graduando está trabalhando. Ganhando menos do que deve, fazendo mais do que é solicitado e sem nenhum direito que o assegure.
O pós-graduando tem horas semanais a cumprir, se recebe bolsa ele NÃO PODE receber outra renda pois a bolsa exige dedicação exclusiva, e a bolsa está longe de ser caridade, é DIREITO do bolsista. Assina-se um termo de recebimento de bolsa onde o governo se COMPROMETE a pagar
O que está acontecendo, além de completo absurdo e ataque direto a ciência brasileira e aos cientistas por trás de sua produção, é de uma crueldade sem tamanho. Esses bolsistas DEPENDEM da bolsa para sua subsistência. Pagam aluguel, comida, transporte com esse dinheiro.
Mais de 200 mil pos-graduandos estão sem receber a única fonte de renda que tem, já que a bolsa exige dedicação exclusiva. Universidades em estado crítico sem conseguir pagar luz, água, limpeza e transporte. A ciência brasileira, que tanto nos ajuda, PRECISA de nós para ajudá-la.
Por favor, ajudem a essa e tantas mensagens aqui chegarem mais longe. PRECISAMOS dar visibilidade a esse assunto. A continuidade das pesquisas e de nossas instituições estão em risco. A subsistência dessas pessoas que dependem da bolsa está em risco
#PaguemMinhaBolsa #CAPES
#PaguemMinhaBolsa #CAPES
Eu não teria me tornado pesquisadora se não tivesse sido bolsista. Fui bolsista CNPq no mestrado e doutorado, e CAPES no pos-doutorado. Não estaria dando aula em universidade se não tivesse sido bolsista. Não estaria formando profissionais de saúde se não tivesse sido bolsista.
Ver o que estão fazendo com as bolsas, mesmo hoje não sendo mais bolsista, é desolador. Porque muitos pós-graduandos se veem nessa posição, de não conseguir seguir sua pós sem bolsa. Há projetos que transcorrem anos na mão desses bolsistas. A formação deles depende disso
Interromper a bolsa pode ser o fim de uma pós-graduação pra muita gente. No mínimo um trancamento. A pós-graduação é a força motriz da ciência brasileira. Defender a ciência É DEFENDER a pós graduação.
Parem de usar a ciência como muleta financeira para tirar dinheiro
Parem de usar a ciência como muleta financeira para tirar dinheiro
DESABAFO!
A equipe do meu laboratório tem 11 integrantes. Seis dessas pessoas ESTÃO TRABALHANDO DE GRAÇA!
Isso pra trabalhar com vírus que a maioria das pessoas nem conhece, muitas vezes sem recursos adequados e nenhuma garantia de saúde (o lab não fechou na pandemia).
A equipe do meu laboratório tem 11 integrantes. Seis dessas pessoas ESTÃO TRABALHANDO DE GRAÇA!
Isso pra trabalhar com vírus que a maioria das pessoas nem conhece, muitas vezes sem recursos adequados e nenhuma garantia de saúde (o lab não fechou na pandemia).
Um estudante de mestrado/doutorado que dedica 6-8 anos da própria vida pra ser um especialista faz isso por 1-1,5 salário mínimo. Essas pessoas tem que trabalhar 40 horas/semana e é desse dinheiro que elas tiram alimentação e transporte pro mês todo!
No meu lab tem gente que gasta 7 horas de viagem todo dia só pra chegar e voltar do laboratório. Tem gente que usa esse valor pra sustentar a família. Tem gente q o valor da bolsa não cobre gasto essencial no Rio e a pessoa quase paga pra trabalhar no fim das contas.
A partir de agora, a @CAPES_Oficial vai implementar o modelo de concessão de bolsas para programas de pós-graduação stricto sensu.
@CAPES_Oficial O modelo irá corrigir distorções na distribuição do benefício, valorizar cursos de melhor desempenho acadêmico e aqueles oferecidos em municípios de menor Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM).
@CAPES_Oficial A criação do modelo se deu devido a distorções na distribuição. Há cursos de doutorado de características semelhantes (nota, área de conhecimento e localização) com número de bolsas muito diferentes. Além de cursos de excelência com menos bolsas que cursos com nota mínima.
Enquanto a esquerda, com razão mas por motivos puramente escusos, surtava com a nomeação de um #criacionista para a #CAPES, toneladas de #pseudociências eram divulgadas e fomentadas por eles mesmo.
Um exemplo muito mais sério que o caso da nomeação do criacionista da CAPES, é o que está acontecendo no #Ceará desde o ano passado.
Em uma medida populista, o Ceará proibiu a pulverização aérea de agroquímicos.
Em uma medida populista, o Ceará proibiu a pulverização aérea de agroquímicos.
O projeto, claro, que levou à proibição é de autoria do deputado do PSOL Renato Roseno.
O Estado, muito favorecido para produção de banana, precisava aplicar agroquímicos apenas 2-3x no ano. Agora, sem aplicação aérea, está exposto à fitopatologia conhecida como sigatoka negra.
O Estado, muito favorecido para produção de banana, precisava aplicar agroquímicos apenas 2-3x no ano. Agora, sem aplicação aérea, está exposto à fitopatologia conhecida como sigatoka negra.
Je viens de finir la lecture de Little Rock, 1957 de @thomassnegaroff . Un ouvrage prenant, sur le refus de la déségrégation des lycées dans les États du Sud des USA, et l'entrée courageuse des 9 premiers élèves noirs dans un lycée alors réservé aux élèves blancs. /1
Une entrée maintes fois repoussée. Une entrée par la petite porte face à une foule ségrégationniste hostile. Une entrée sous les insultes, les crachats, les coups. Une rentrée scolaire encadrée par l'armée. /2
(Les 3 photographies sont de Will Counts et datent du 4 septembre 1957. La scène et la première photographie sont expliquées par T. Snegaroff dans ce thread) /3
