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Araceli Muñoz de Lacalle presenta las conclusiones de este #CongresoDofemco2021
Es control Ideológico: en la universidad se introduce la censura, se amenaza la libertad de expresión en la educación. Los currículum se están alterando incluyendo ideas acientíficas que borran los derechos de las mujeres. #CongresoDofemco2021
Recordad que en breve verá la luz un libro en el que ampliaremos todo lo expuesto en este congreso. Daremos respuesta a la demanda enorme de información que estamos recibiendo desde que empezamos este proyecto. #CongresoDofemco2021
Stephanie Davies-Arai. Madre y profesora crítica de Reino Unido. Directora de Transgender Trend. #CongresoDofemco2021
Stephanie Davies-Arai nos habla de los roles de sexo y género en la infancia, y cómo niñas y niños los interpretan según su estadio de conocimiento inmaduro de manera simple y estricta: ropa, juguetes... #CongresoDofemco2021
Según nos explica, es poco frecuente que niñas y niños experimenten disforia. Les diria a las familias que aborden los problemas de hijas/hijos con el género impuesto con cariño, con naturalidad. #CongresoDofemco2021
P.A.T, testimonio anónimo de una madre de una adolescente que quería transicionar. #CongresoDofemco2021
La adolescencia es una etapa difícil, de cambios y decisiones inestables. Las familias se sienten descolocadas cuando sus hijas/hijos les exponen que se autoidentifican como del otro sexo. Un día la orientadora nos llama para decir que se inicia el protocolo de transexualidad.
El colegio llamó a P. A. T. para reunirse con un equipo de técnicos en identidad de género. Les dijeron que tenían que iniciar ya la transición social para que se sintiera mejor. En el colegio ya apelaban a ella con su nombre de chico. Debían acompañar #CongresoDofemco2021
Paloma (Asturias, portavoz de AMANDA)
Titulo del testimonio: Historia de mi hija trans que podría ser la de cualquier hija de cualquier parte del mundo. #CongresoDofemco2021
Titulo del testimonio: Historia de mi hija trans que podría ser la de cualquier hija de cualquier parte del mundo. #CongresoDofemco2021
La historia que voy a contar coincide con todas las que nos están llegando. Es la de chicas inteligentes y sensibles. Se aburren en el colegio, muchas tienen transtornos de tipo Asperger o TEA. #CongresoDofemco2021
Las personas que hacen terapia dicen a las familias, tras un par de sesiones, que todo cuadra y que deben afirmar la nueva condición de la hija sin discusión. Se presiona para la resignación. Hablamos de cambios radicales que los niños no pueden valorar adecuadamente.
Continuamos en conexión con EEUU, en este caso con Mae Lyle, madre de una adolescente Trans en Texas. #CongresoDofemco2021
"A mi hijo lo diagnosticaron de TEA. Es solitario, talentoso, con habilidades sociales limitadas y pasa mucho tiempo en internet. Si hubiéramos sabido lo que pasaba, habría sido diferente." #CongresoDofemco2021
"Experimentó depresión, pero nada relacionado con el transgenerismo. En su 3r año de universidad buscó atención en salud mental y ésta nos ocultó información sobre su "nueva identidad"." #CongresoDofemco2021
Continuamos con el testimonio de Jeannette Cooper desde EEUU, que nos hablará de su experiencia como madre de una adolescente trans.
"En 2019, cuando fui a recoger a mi hija de casa de mi ex, éste me dijo que mi hija no iba a regresar. Recibí un correo suyo en el que me decía que era transgénero." #CongresoDofemco2021
"Como mi hija había tenido tendencias suicidas la corte dijo que no debía estar conmigo. Mi abogada me dijo que íbamos a empezar terapia familiar. Pero cuando llegó el día, solo estaban la esposa de mi ex y mi ex." #CongresoDofemco2021
Comenzaremos escuchando el testimonio anónimo de A.A.S, hermana de adolescente trans: A mi hermana la captó el transactivismo en internet #CongresoDofemco2021
"Mi hermana me dijo por whatsapp que era transgénero. Aunque tiene TEA, eso no había sido problema hasta que llegó al instituto. En las RRSS encontró una comunidad con la que se sentía a gusto." #CongresoDofemco2021
"La apoyé y la ayudé a comprar ropa de la sección masculina, a cortarse el pelo, etc. Su tutora habló conmigo para decirme que sus compañeros de clase habían acogido muy bien la noticia." #CongresoDofemco2021
Trataremos en la siguiente intervención sobre la Disforia infantil y homosexualidad según el transgenerismo de mano de A.S.L, orientadora de Primaria en Equipo de Orientación Educativa en Andalucía que prefiere guardar el anonimato. #CongresoDofemco2021
“Llevo años trabajando en el equipo de orientación de primaria. Mi trabajo consiste en evaluar necesidades de aprendizaje del alumnado y determinar qué tipo de apoyo necesita. Evaluamos aspectos cognitivos, personales, emocionales y sociales.” #CongresoDofemco2021
“Habíamos empezado a valorar la coeducación y la influencia de los estereotipos sexistas que encasillan y limitan. Últimamente he visto cómo la coeducación se ha visto desplazada por otra mal llamada “educación en diversidad.” #CongresoDofemco2021
Continuamos con el testimonio de Azrael Argentum, que nos presentará un análisis crítico desde la experiencia del desistimiento en su intervención titulada “El sufrimiento que se esconde tras las identidades de género.” #CongresoDofemco2021
"Estuve varios años convencida de la tontería de que era un hombre. Lo primero que quiero destacar es que detrás de estas conductas hay otros trastornos relacionados. Yo misma sufrí abuso." #CongresoDofemco
"Si tenemos en cuenta los mensajes que recibimos las mujeres por parte de la industria sobre la idealización, perfeccionismo y control, no es extraño sufrir este rechazo hacia sí misma. Si eliminamos el defecto, podremos querernos." #CongresoDofemco2021
Seguimos con la intervención de una madre sobre la entrada de la ideología transgenerista en las aulas de primaria en Barcelona. #CongresoDofemco2021
"Sin que sean conscientes, las y los docentes están colando la ideología de la identidad de género en las aulsa. Desconocen lo que realmente significa, creen que es algo moderno y progresista." #CongresoDofemco2021
"Hay un desconocimiento total de lo que es el feminismo y se aprovecha un discurso antifeminista: promoción de la prostitución y el género." #CongresoDofemco2021
Finalizamos con la intervención de I.R.C., maestra de primaria desde la Comunidad Valenciana. Abordará en su intervención una interesante cuestión: ¿Es esta la educación sexual que reclamamos para nuestras niñas y niños? #CongresoDofemco2021
“Mi hermana recibió un correo del colegio en el que informaban de que iban a llevar a cabo actividades para el alumnado de 3r ciclo de primaria, en las que se incluía una actividad de sexualidad.” #CongresoDofemco2021
“Los contenidos eran: pubertad, genitales, menstruación, fases de la reproducción, y sistema sexo-género. En el último bloque se abordó el sexo biológico, el género, la identidad de género, etc. desde una perspectiva ideológica.” #CongresDofemco2021
Escuchamos a Cruz Torrijos, psicóloga, agente de igualdad y formadora de formadores en promoción de la igualdad: “Diversidad sexual y jibarización de la igualdad en la escuela sobre el proceso de entrada del transactivismo en la escuela”. #CongresoDofemco2021
"La diversidad sexual se disfraza de igualdad, y la igualdad ya no se trabaja en las escuelas. No hay un plan de igualdad ni para prevenir la violencia de género. Al menos en Madrid." #CongresoDofemco2021
"Ahora se trabaja diversidad sexual y pedagogía cuir, usurpando la coeducación. La diversidad sexoafectiva no previene la violencia contra las mujeres." #CongresoDofemco2021
Escuchamos a L.H.G, maestra de primaria en Barcelona, que nos hablará de cómo se introduce el transgenerismo en la mente de los y las menores en las aulas de primaria. #CongresoDofemco2021
“En Catalunya, el Dpt. D’Educació, ha impulsado un proyecto que se llama “Coeduca’t amb el currículum” en el que encontramos recursos sobre la teoría cuir bajo el engaño de formarnos en coeducación.” #CongresoDofemco2021
“Se ofrece formación al profesorado sobre feminismo, pero son pocas las veces que se nombra al feminismo. Ahora, la lucha LGTBI comparte escenario con la lucha de las mujeres y acapara todo el protagonismo.” #CongresoDofemco2021
“Expondré en 3 puntos cómo se persigue introducir la teoría sobre la identidad de género en el ámbito escolar; cómo se desarrolla la agenda cuir desde hace unos años y las graves consecuencias que está teniendo tanto para las y los menores como sus familias.” #CongresoDofemco2021
“Apelando a lo emocional “ se considera que las personas identificadas como transexuales tienen una patología mental”, se elude hablar tanto de la disforia como de la transexualidad, de sus causas y de su correcto tratamiento.” #CongresoDofemco2021
"En los talleres se dice que el sexo es un espectro y la identidad de género se define como el sexo que sentimos Esto es anticientífico." #CongresoDofemco2021
Ahora contaremos con el relato de Selma Gamaléldin, graduada en magisterio, que fue expulsada de su trabajo por no aceptar la normativa queer de Suecia #CongresoDofemco2021
“Me despidieron de un colegio porque no quise usar el pronombre “elle”. La biología y los roles de género son dos conceptos diferentes. Que a un niño le guste el color rosa no significa que ese niño sea una niña” #CongresoDofemco2021
“Los menores aprenden que su sexo biológico no tiene por qué ser su verdadero sexo. Hay partidos q quieren abolir el límite de edad para la cirugía de reasignación. Los hospitales se certifican como LGBTQ, y el personal no puede ser crítico”. #CongresoDofemco2021
I.V.S. Profesora de Secundaria de la C. Valenciana.
Lo titula: Transición social sin conocimiento de la familia. #CongresoDofemco2021
Lo titula: Transición social sin conocimiento de la familia. #CongresoDofemco2021
Hace 4 años una estudiante dijo sentirse chico, pidió cambio de nombre, pero que no lo supiera su familia. Teníamos dudas porque sociabilizaba como un chico y usaba los pronombres masculinos. Había un conflicto porque la familia debía saberlo. #CongresoDofemco2021
Pedimos ayuda a una asociación a LGTBI, sus recomendaciones nos extrañaron. Se chantajea con el suicidio. Se pidió que no se asociará a hombre y mujer con hechos físicos, creación de baños mixtos, etc. Se ofrecieron en dar cursos formativos. #CongresoDofemco2021
M.L.P. Profesora de Primaria en Madrid. Que nos relata su testimonio. SuTítulo es ¿Hablar y ser señalada o callar y encajar?
He tenido que vivir experiencias difíciles escuchando a maestras decir que el sexo es cómo nos sentimos y nos ubicamos en función de factores sentidos. Hoy día no sabes quién te puede acusar de intolerante o tránsfoba. #CongresoDofemco2021
Se pide en los talleres que desterremos el concepto "disforia de género ". Según algunos talleres los humanos tenemos un "sexo autobiográfico ", como si el sexo se puede cambiar. #CongresoDofemco2021
M.A.T. Profesora de Secundaria en la Comunidad Valenciana que lo hace en directo sin cámara nos habla de formación del profesorado en diversidad sexual
“Veía que las alumnas creían que el género se podía elegir. Un alumno homosexual incluyó el término TERF. A los alumnos heterosexuales no les interesa.” #CongresoDofemco2021
“En el curso al que asistí, se chantajeaba con el "suicidio", sin indagar en las causas. Se intercambiaban los conceptos sexo y género como sinónimo. Ante la emotividad, el pensamiento crítico desaparece. No se pregunta por no ofender.” #CongresoDofemco2021
J.A.C. Profesora de Secundaria en Baleares, testimonio sobre formación en coeducación.
No me esperaba que el cuirismo fuera lo único que nos iban a explicar en el curso, presentándolo como feminismo. El curso me frustró. Sabía que iba a haber teoría cuir, pero fue la única visión. #CongresoDofemco2021
No se incitó el debate entre feminismo/transactivismo. Había miedo y mucha desinformación. #CongresoDofemco2021
Testimonio de N.L.Z. Profesora de Primaria .Titulo de la ponencia: Fomentando la obediencia, señalando el pensamiento crítico. #CongresoDofemco2021
En la formación que se les da en el centro sobre coeducación la ponente les indica que "Lo que íbamos a trabajar va más allá de la coeducación". El trabajo se iniciaba definiendo las siglas LGTBI. En la definición de trans ella decía hay mujeres con vagina y mujeres con pene.
La formación se centró en lo trans. Cada vez que yo decía que no estaba de acuerdo o que no nos podíamos centrar en los roles de género para definir qué es ser mujer o ser hombre, me decían que no nos podíamos parar a discutir eso. #CongresoDofemco2021
T.C.M. Profesor de Infantil en Cataluña: "El profesorado necesita generar espacios seguros, no clasificar ni etiquetar" #CongresoDofemco2021
Pedimos formación sobre todo en materia de igualdad. Formación de tres años. No empezó mal, con dinámicas para deconstruir al profesorado y que se plantaran actitudes. Poco a poco se fue introduciendo la autoidentificación
de género, convirtiéndose en el único enfoque.
de género, convirtiéndose en el único enfoque.
También se habló de la "asistencia sexual" a discapacitados sin plantear otras posturas. Nos presentaron el documental "Yes we fuck" sin ningún tipo de crítica, documental que defiende el derecho de personas con discapacidad a consumir prostitución. #CongresoDofemco2021
Contamos ahora con la participación de Valentina Cruz, profesora de filosofía en la Universidad de Buenos Aires, que hablará “de la educación sexual integral a la perspectiva única de los géneros” #CongresoDofemco2021
"Se quiere modificar la ley de 2006 de educación sexual integral de Argentina. En el artículo 3 dice que la educación sexual debe ofrecer igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Se quiere cambiar entre hombres y mujeres por la identidad de género." #CongresoDofemco2021
"Lo que se quiere hacer con la educación sexual es convertirla en una educación generista queer, aunque en realidad ya existe de hecho está conversión hacia lo queer. La educación mantiene la ambigüedad de la categoría género." #CongresoDofemco2021
Damos paso al primer panel con la intervención de Thalita Silva, profesora de historia, que nos hablará del avance de las políticas de género y su impacto en la educación pública en Brasil #CongresoDofemco2021
“Desde hace unos años ha habido un aumento de casos de “infancias trans” y se están implementando cursos con un único punto de vista, el de la ideología de la identidad de género.” #CongresoDofemco2021
“El feminismo ha sido colocado dentro de este paraguas, como si la violencia contra la mujer estuviera dentro de la ideología de la identidad de género. Nuestro objetivo es otro y vemos cómo nuestro trabajo está siendo socavado.” #CongresoDofemco2021
"Tenemos 14 protocolos educativos "trans" desde 2014. Estas normativas se han aprobado con el consenso de todos los partidos políticos, con ausencia de debate sobre las consecuencias de estas leyes para alumnado y familias." #CongresoDofemco2021
"No existe ningún convenio vinculante sobre la autoidentificación de sexo, ni sigue la jerarquía que tiene la normativa en materia de igualdad: convenios internacionales como CEDAW o Estambul y nuestro país debe adaptarse a ellas" #CongresoDofemco2021
"Estos protocolos tergiversan datos o usan pseudotextos legales como los PY. Se apela constantemente a las emociones para que se asuman los protocolos porque no hay normativa internacional vinculante." #CongresoDofemco2021
