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Graças a uma dica dada por um dos donos do c19study e uma noite com insônia, resolvi o #Desafiodopvalor
Eles não multiplicam p-valores.
É muito pior.
A dica foi: "eles usam o teste exato de Fisher".
Fiquei me perguntando como estimavam os parâmetros. (1/5)
Eles não multiplicam p-valores.
É muito pior.
A dica foi: "eles usam o teste exato de Fisher".
Fiquei me perguntando como estimavam os parâmetros. (1/5)
Não conseguia chegar de forma alguma a 10^⁻18. Em alguns dias, com mas estudos, aumentou para 10^⁻16. Não estavam multiplicando p-valor.
Então me propus um exercício. Se eu não entendesse absolutamente nada de estatística, quizesse obter um p-valor para meus 229 estudos.(2/5)
Então me propus um exercício. Se eu não entendesse absolutamente nada de estatística, quizesse obter um p-valor para meus 229 estudos.(2/5)
Minha ideia ingênua: a chance de um estudo ser favorável ou contrário é 50% (deve estar claro que para os responsáveis por aquela coisa fazer um RCT ou jogar uma moeda é +- o mesmo). Contei os estudos "positivos" e "negativos". Joguei na fórmula da distribuição binomial. (3/5)
