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Most recents (3)
1. 🇷🇺|👉 Inicio #Hilo sobre la #Rusia gobernada por #Putin. Intentaré #Acercar de forma #Amena y #Didáctica la esencia de la #PolíticaRusa 👥🇷🇺.
#RusiaSegúnPutin #GeopolíticaDeEuropa #Europa #Gas #Ucrania #StandWithUkraine️ #UniónEuropea #EstadosUnidos #China
Hilo 🇷🇺🇪🇸⬇️⬇️
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2. 🇷🇺|👉 La #ConstituciónRusa es del año 1993 📕🇷🇺. Su característica principal es un #EjecutivoDual con un #Presidente fuerte y un #PrimerMinistro subordinado.
#RusiaSegúnPutin #GeopolíticaDeEuropa #Europa #FederaciónRusa #Putin
Hilo 🇷🇺🇪🇸⬆️⬇️
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3. 🇷🇺|👉 Rusia es una #RepúblicaFederal formada por 46 #Regiones, 22 #RepúblicasFederadas, 9 #Territorios y 4 #DistritosAutónomos, 3 #CiudadesFederadas y 1 #RegiónAutonoma
#RusiaSegúnPutin #GeopolíticaDeEuropa #Europa #FederaciónRusa #Putin
Hilo 🇷🇺🇪🇸⬆️⬇️
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Ayer evalué a una estudiante, que debía rendir un coloquio oral.
Apenas se sentó, estuvo medio minuto sin poder armar una oración.
"No sé qué pasa, estoy bloqueada", dijo...
Apenas se sentó, estuvo medio minuto sin poder armar una oración.
"No sé qué pasa, estoy bloqueada", dijo...
Era ese momento en que habría bastado con una mirada intimidante para terminar de anularla.
No hice eso.
Tampoco le dije "Tranquila, esto es como una charla de café",
pues no era una charla de café: era un examen universitario.
No hice eso.
Tampoco le dije "Tranquila, esto es como una charla de café",
pues no era una charla de café: era un examen universitario.
Lo que hice fue formular una pregunta, una sola, que sabía que si había estudiado, era muy posible que la fuera a destrabar.
Fue como ponerle play.
Empezó a hablar con gusto, a explicar conceptos, a compartir todo lo que sabía.
Por supuesto que aprobó.
Fue como ponerle play.
Empezó a hablar con gusto, a explicar conceptos, a compartir todo lo que sabía.
Por supuesto que aprobó.
Yo no entendí el concepto de derivada cuando me lo explicaron. Es más, lo entendí mucho tiempo después de que me lo explicaran. ¿Te ocurrió también? ¿Cómo lo explicas tú? Dentro hilo 👇🏼 #math #geogebra #calculo #didáctica #matemáticas
Me tiene fascinado Grant Sanderson @3blue1brown con sus videos. No solo por sus excepcionales gráficos si no sobre todo por la didáctica y el rigor de éstos. En concreto estoy intentado trasladar al aula su aproximación al cálculo usando @geogebra
@3blue1brown hace hincapié en la paradoja de la derivada. Y para ello toma el ejemplo de un vehículo que se desplaza y cuya gráfico (espacio-tiempo) hemos llamado s(t), con su correspondiente gráfica de la velocidad v(t)
