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🔶🔶🔶Historia de la #HigieneEscolar
El movimiento #higienista en Europa tuvo lugar en el siglo XIX, y se introdujo a España mediante médicos exiliados y se proyectó sobre edificios públicos entre ellos la #Escuela
🧵1-n
El movimiento #higienista en Europa tuvo lugar en el siglo XIX, y se introdujo a España mediante médicos exiliados y se proyectó sobre edificios públicos entre ellos la #Escuela
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La organización higienica de las ciudades modernas se produjo mediante la sectorización progresiva de las mismas, de acuerdo a las funciones de trabajo, habitación, ocio, comercio, transportes y otras, que toda urbe había de satisfacer.🧵2-n
La @Higiene, en la medida en que designaba los
espacios salubres, de riesgo y de contaminación,
fue tipificando zonas de habitación y de trabajo, originando, a su vez, la especulación del suelo urbano, fenómeno que influyó también en la sectorización de las clases sociales🧵3-n
espacios salubres, de riesgo y de contaminación,
fue tipificando zonas de habitación y de trabajo, originando, a su vez, la especulación del suelo urbano, fenómeno que influyó también en la sectorización de las clases sociales🧵3-n
📄📙👉Artículo de análisis revisado pp y publicado para la serie de consultas de covid
@bmj_latest
Política de COVID en #niños y #escuelas, y cómo los niños fueron ignorados constantemente. Espero que contribuya a la investigación de COVID en Reino Unido.🇬🇧
@dgurdasani1 Thks
@bmj_latest
Política de COVID en #niños y #escuelas, y cómo los niños fueron ignorados constantemente. Espero que contribuya a la investigación de COVID en Reino Unido.🇬🇧
@dgurdasani1 Thks
NUEVO análisis argumenta que la política covid del Reino Unido no le dio suficiente prioridad a los niños y cuestiona la evidencia detrás de las decisiones gubernamentales: bmj.com/content/378/bm…
bmj.com/content/378/bm…
bmj.com/content/378/bm…
Aunque ésto está específicamente para el contexto de 🇬🇧, espero que esto también ayude a desacreditar los mitos que se han propagado en otros países (como 🇪🇸) que también han obstaculizado las respuestas y han llevado a que los #niños estén expuestos a #daños #inaceptables.
1/3 #Pandemia #Escuelas jueves en la noche eran 2 casos en curso. Viernes “protocolo” indicaba seguir en clases. A las 12 se informa un 3er caso y se suspende presencialidad por 1semana. Hoy ya son 5 casos. Por qué nos enteramos? Son sintomáticos y testeados (antígeno) había $ 🙄
Perú se queda solo y sin razones para mantener gran parte de sus #escuelas cerradas. Aquí la evidencia que ha servido para su apertura en prácticamente todos los países del mundo. Abro hilo 📚:
1. The Lancet: Porqué menor duración de síntomas en niños thelancet.com/journals/lanch…
1. The Lancet: Porqué menor duración de síntomas en niños thelancet.com/journals/lanch…
2. American Academy of Pediatrics: Variante Delta, bajo porcentaje de hospitalizaciones en niños downloads.aap.org/AAP/PDF/AAP%20…
3. American Academy of Pedriatrics: Variante Delta, fallecimiento niños poco frecuente aap.org/en/pages/2019-…
3. American Academy of Pedriatrics: Variante Delta, fallecimiento niños poco frecuente aap.org/en/pages/2019-…
4. European Centre of Desease: Porqué menos transmisión en niños ecdc.europa.eu/sites/default/…
5. Journal of Global Health: Igual infección niños en la comunidad, colegio o familia jogh.org/documents/2021…
6. Nature: Evidencia para reapertura escuelas
nature.com/articles/d4158…
5. Journal of Global Health: Igual infección niños en la comunidad, colegio o familia jogh.org/documents/2021…
6. Nature: Evidencia para reapertura escuelas
nature.com/articles/d4158…
🧵#Escuelas privadas y mis 2 hijos. Caso personal
1) A mi hijo de 2 años no lo enviaremos a la guardería. Por qué?
Iniciará temporada de gripe e influenza y tenemos muy alto número de contagios por #COVID y siguen con la desinfección como estrategia anti contagios, además 1/9
1) A mi hijo de 2 años no lo enviaremos a la guardería. Por qué?
Iniciará temporada de gripe e influenza y tenemos muy alto número de contagios por #COVID y siguen con la desinfección como estrategia anti contagios, además 1/9
Si se enferma de #COVID será nuestra responsabilidad y la Escuela se deslinda de cualquier asunto. Quise ayudarles con pláticas y a implementar mejoras y no quisieron. 2/9
Si hubieran implementado medidas para prevenir contagios por aire, sí lo hubiéramos enviado y habríamos aceptado que se deslinden, porque hicieron lo posible cuidarlo y por evitar contagios. 3/9
¿Abrir las #escuelas aumenta contagios de COVID-19? En Europa y EEUU se han hecho estudios en primera y segunda ola. Y en Latinoamérica también se ha recogido data reciente. Abro hilo sobre evidencia internacional que puede ayudar a responder la pregunta. (1/7)
#educacion #Peru
#educacion #Peru
En Europa los estudios indican que las #escuelas parecen NO ser focos de contagio. Y, encuentran poca evidencia de transmisión de casos detectados en la escuela hacia las familias. Se presume que la fuente de contagio no estaría en la escuela sino en el entorno social. (2/7)
También evidencian que cerrar #escuelas ha sido menos efectivo para prevenir contagios en la segunda ola. Por ello, países que cerraron ya volvieron a abrir. Y, contar con protocolos de aislamiento, rastreo y pruebas en entornos escolares reduce los posibles contagios. (3/7)
📢Publicidad institucional contra el #COVID19 un repaso crítico constructivo de @who a 🇪🇸 y las CCAA
✅Para reducir los contagios lo más efectivo es explicar como se transmite 🦠
✖️El error + habitual ha sido no dar importancia a la transmisión x #aerosoles
Bien @sanidadgob 👇
✅Para reducir los contagios lo más efectivo es explicar como se transmite 🦠
✖️El error + habitual ha sido no dar importancia a la transmisión x #aerosoles
Bien @sanidadgob 👇
Rectificar es de sabios 👆
@who ,@CDCgov todos reconocen ahora la transmisión por #aerosoles, hay que actualizar la comunicación y las medidas
Hay que eliminar la regla de las #3M , no mencionar la ventilación es dejar fuera la principal causa de contagio y la + desconocida💩
@who ,@CDCgov todos reconocen ahora la transmisión por #aerosoles, hay que actualizar la comunicación y las medidas
Hay que eliminar la regla de las #3M , no mencionar la ventilación es dejar fuera la principal causa de contagio y la + desconocida💩
A la regla de las 3M le añadío la OMS la de las 3C en Septiembre de 2020, bastante tarde
Una regla muy interesante que va directa a los factores criticos, que no fué muy publicitada en España
elconfidencial.com/espana/coronav…
Una regla muy interesante que va directa a los factores criticos, que no fué muy publicitada en España
elconfidencial.com/espana/coronav…
Un hilo sobre otro tema que no es blanco o negro
Apertura de #escuelas en medio de la pandemia
A pesar de que muchos ponen este tema en un SI o NO rotundo, hay temas para considerar:
Apertura de #escuelas en medio de la pandemia
A pesar de que muchos ponen este tema en un SI o NO rotundo, hay temas para considerar:
Es cierto que el impacto del cierre de escuelas y colegios tiene y tendrá un impacto enorme en las generaciones de niños y niñas de esta generación.
Esto es algo que debemos aceptar y corregir lo más pronto posible.
Esto es algo que debemos aceptar y corregir lo más pronto posible.
También es cierto y no existe duda, en que la probabilidad de enfermar gravemente y morir por COVID-19 en niños es MUY BAJA, incluso más baja que con otros virus respiratorios.
Mientras que la prob. de enfermar y morir por COVID-19 de adultos mayores el riesgo es MUY ALTO.
Mientras que la prob. de enfermar y morir por COVID-19 de adultos mayores el riesgo es MUY ALTO.
En julio, la Universidad de @Harvard publicó una serie de recomendaciones para saber cuando abrir o no los centros educativos y sobre que medidas tomar, siempre teniendo en cuenta la Incidencia de la epidemia en cada zona, no aplicando lo mismo para todos los centros.
Esas recomendaciones diferenciaban cuatro niveles de riesgo según el número de casos diarios por 100.000 habitantes; Rojo, naranja, amarillo y verde: El riesgo máximo, rojo, corresponde a más de 25 casos diarios: El mínimo, verde, a 1 caso diario o menos:
Según niveles de riesgo, las recomendaciones son claras; si el riesgo es rojo, es decir una Incidencia Acumulada local de 25 casos diarios o más, o 350 a 14 dias, o 175 en 7 dias (como se calcula en España) la recomendación clara es no abrir los centros y enseñanza online:
Lecturas sobre #Tecnologia y #COVIDー19:
1. UK contrata a #palantir para gestionar los datos de la crisis. Contrato controvertido, pero interesante que el foco no es espiar a gente sino tener cifras sobre camas, respiradores, pacientes... Esto es crucial.
economist.com/britain/2020/0…
1. UK contrata a #palantir para gestionar los datos de la crisis. Contrato controvertido, pero interesante que el foco no es espiar a gente sino tener cifras sobre camas, respiradores, pacientes... Esto es crucial.
economist.com/britain/2020/0…
2. Los pedófilos se cuelan en las videoconferencias escolares ⚠️.
👉 Importante que mayores y escuelas entiendan cómo funcionan (se puede limitar quien se conecta) y no pongan los links de conexión en redes sociales!
#COVIDー19 #ethics
mashable.com/article/videoc…
👉 Importante que mayores y escuelas entiendan cómo funcionan (se puede limitar quien se conecta) y no pongan los links de conexión en redes sociales!
#COVIDー19 #ethics
mashable.com/article/videoc…
3. Sobre #apps y #COVID19: uno de los pocos artículos que habla de COMO FUNCIONAN REALMENTE y no cae en el optimismo tecnológico. La realidad en China es uso desigual, sin geolocalización y mucho control con papel y boli 🤷
technode.com/2020/02/25/how…
technode.com/2020/02/25/how…
