Discover and read the best of Twitter Threads about #level_playfield
Most recents (1)
‘Intelligentie’, zegt een andere leerkracht, ‘is aangeboren. Wij proberen er bij een kind uit te halen wat er in zit, maar meer dan dat lukt niet. Een Trabant kan ook niet tegen die Formule 1-wagen op.’
Mieke de Waal (9 april 1997). ‘Gewoon les’ is vaak te moeilijk. Volkskrant
Mieke de Waal (9 april 1997). ‘Gewoon les’ is vaak te moeilijk. Volkskrant
Het wordt zelden zo expliciet uitgesproken; ergens voelt men wel dat er iets niet klopt.
Is dit je vast overtuiging, ja, dan zul je die in je onderwijs voortdurend bevestigd zien, niet beseffend dat je zelf en je collega’s dat onderwijs de vorm hebben gegeven die dit oplevert.
Is dit je vast overtuiging, ja, dan zul je die in je onderwijs voortdurend bevestigd zien, niet beseffend dat je zelf en je collega’s dat onderwijs de vorm hebben gegeven die dit oplevert.
Deze leerkracht spreekt over ‘intelligentie’ alsof dat een vanzelfsprekend helder concept is. Dat is het dus niet. Het is Westers, het is een populair begrip dat stamt uit tamelijk recente psychologie waar het een technische betekenis heeft (als er al betekenis is).
