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Homenagem e contribuição no #paCTopelaVIDA e à #MarchaVirtualPelaCiência: para não cairmos em fake news, quero lembrar que é MENTIRA que o povo brasileiro caiu vítima da anti-ciência. Ao contrário: a população brasileira APOIA, a ciência mesmo em momentos de crise! (fio) 
A fração de brasileiros que acha que devemos diminuir o investimento em C&T é praticamente ZERO (primeiro gráfico: representa toda população adulta do país, em todas as regiões; segundo gráfico: representa todos os jovens, em todas as regiões).
Praticamente, mesmo numa tempestade de calúnias e desinformação, os brasileiros continuam acreditando na importância da ciência. Só a família Bolsonaro e os 7 amigos do Weintraub defendem cortes.
Há um crescente ranço na sociedade contra as ciências sociais, sociais aplicadas e humanas. O discurso do "não serve pra nada" de quem desconhece o processo científico (inclusive ciência básica) prolifera juntamente com a anti-ciência. [1] #MarchaVirtualpelaCiencia
E esse discurso reverbera mesmo dentro da própria comunidade científica que, muitas vezes, o apoia. [2] #MarchaVirtualpelaCiencia
Então eu acho que é preciso desmistificar essa questão. Estamos fazendo uma #MarchaVirtualpelaCiencia. Sabe por quê? Porque a sociedade brasileira está no limite do obscurantismo com um discurso onde "opinião" vale mais que "ciência" tomando conta da sociedade.
Segue o #fio de um #historiador sobre o curso Programação Web @metropoledigi @ufrnbr. Ideia dada por @brennovich no dia da #MarchaVirtualpelaCiencia @SBPCnet. Conversas com Brenno, @freireopaulo, @Guimme_ e outros sobre #programacao #Tecnologia #web #Historia #ensino #ti
04/05/2020: Começo da matéria Lógica de #Programação. De cara me lembrei dos livros de #HarukiMurakami que se passam nos anos 1980. Vários personagens aparecem japoneses aprendendo sobre #input e #output nos recém lançados editores de texto e computadores pessoais. #literatura
04/05/2020 Me lembrou conversa com @iberemoreno sobre editores de textos que funcionam com lógica de #programação. Aqueles em que ao invés de tentar reproduzir na tela o que você vê no papel, partem para a o que você "quis dizer" é que vai para o resultado final. 1/3
