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En referencia a la sustitución de la plataforma Moodle por Blackboard en #unizar informamos que...
La Universidad de Zaragoza participa en un programa conjunto con otras 15 universidades españolas que lidera la Universidad de Valladolid para mejorar la plataforma #Moodle
Barrierefreiheit meint: etwas soll ohne Hürden für jeden gleich zugänglich sein. Onlinemedien und -tools sollen niemanden ausgrenzen.
Das hat verschiedene Dimensionen, unter anderem:
technisch, visuell, inhaltlich.
technisch, visuell, inhaltlich.
#Moodle Forum - eine Übersicht
In jedem Kurs steht automatisch ein Ankündigungsforum. Nur Trainer können posten. Alle TN sind Abonnenten und werden benachrichtigt.
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#Moodle Standardforum
Jeder Nutzer kann neue Themen eröffnen und antworten
#Moodle Diskussion zu einem einzigen Thema. Das Forum hat nur ein Thema, das mit der Beschreibung gestartet wird. Eignet sich zB für Falldiskussionen oder um zu verhindern, das eine Diskussion ausufert
Jeder Nutzer kann neue Themen eröffnen und antworten
#Moodle Diskussion zu einem einzigen Thema. Das Forum hat nur ein Thema, das mit der Beschreibung gestartet wird. Eignet sich zB für Falldiskussionen oder um zu verhindern, das eine Diskussion ausufert
#Moodle Frage-Antwort-Forum
Antworten auf Forenthemen werden für TN nur sichtbar, nachdem sie selbst geantwortet haben. Eignet sich um Gruppe zu aktivieren.
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Erkenntnisse der ersten Woche #Distanzunterricht (Thread):
1. Um Konflikte zwischen verschiedenen Geräten (Tablet, PC, Smartphone) und Betriebssystemen zu minimieren, sollten die meisten Aufgaben online bearbeitbar sein, auf Hefte der SuS verweisen oder Projekte sein. #twlz
1. Um Konflikte zwischen verschiedenen Geräten (Tablet, PC, Smartphone) und Betriebssystemen zu minimieren, sollten die meisten Aufgaben online bearbeitbar sein, auf Hefte der SuS verweisen oder Projekte sein. #twlz
2. Alle Ergebnisse einzuschicken ist sowohl für die SuS (bzw in der Grundschule: für Eltern) und die Lehrkräfte nur Stress und wenig zielführend. Lieber einzelne Ergebnisse abfragen bzw Probe-Aufgaben stellen, um zu schauen, ob die SuS die behandelten Themen verstanden haben.
3. Am wichtigsten bleibt gerade für die jungen Schülerinnen und Schüler die soziale Komponente: Die anderen Kinder zu sehen und sich mit ihnen austauschen zu können, macht ihnen am meisten Freude und führt zur Wahrnehmung der Lernangebote durch die SuS.
Bezüglich meines letzten Threats muss ich aber auch fair bleiben und auch nennen, was Sie uns Schulen bisher Gutes getan haben. Zeit Danke zu sagen:
#edubw #Twlz @KM_BW @RegierungBW #BildungAberSicher threadreaderapp.com/thread/1332038…
#edubw #Twlz @KM_BW @RegierungBW #BildungAberSicher threadreaderapp.com/thread/1332038…
- Einführung von Threema (Super, wirklich danke! Mit den Schülern können wir es aber nicht benutzen. Die sollen doch die 3 Euro selbst bezahlen…)
- Über ein Wochenende wurden #moodle Zugänge für das ganze Land erstellt. Ein toller Kraftakt der IT Kollegen! Danke!
Liebes Kultusministerium @KM_BW , liebe Landesregierung @RegierungBW , aus Sicht eines Lehrers darf ich zusammenfassen:
- Sie Frau #Eisenmann lancieren bewusst am Tag der Konferenz Ihre strikte Ablehnung von Wechselunterricht. VOR den Ergebnissen. #twlz stuttgarter-zeitung.de/inhalt.coronav…
- Sie Frau #Eisenmann lancieren bewusst am Tag der Konferenz Ihre strikte Ablehnung von Wechselunterricht. VOR den Ergebnissen. #twlz stuttgarter-zeitung.de/inhalt.coronav…
Mit der Absicht, dass ein eventueller Wechselunterricht nie auf Ihrem Mist gewachsen wäre. Das ist reines wahlkampftaktisches Verhalten. Zu welchem Preis? #eduBW
- Im Kaufhaus stehen 20qm Platz pro Person bereit. Im Klassenzimmer kommen 30 Menschen auf 60qm. Aber wir Lehrer gehören nicht einmal zum Cluster, weil wir spezifische Kontakte haben. #twlz 
Wir haben die ersten Tablets für S ausgegeben, die zu Hause keine eigenen Geräte (Ipads+Stift+Tastatur) haben, ausgegeben.
Ein paar Erkenntnisse: #twlz
Es gab eine 45-minütige Einführung (Grundfunktionen, Mail-App einrichten, Zugang zur Lernplattform)
45-Minuten sind zu wenig
Ein paar Erkenntnisse: #twlz
Es gab eine 45-minütige Einführung (Grundfunktionen, Mail-App einrichten, Zugang zur Lernplattform)
45-Minuten sind zu wenig
/2 Die Gruppengrösse waren einmal 8 und einmal 14. Ich hatte jeweils Unterstützung von S, mindestens 3 weitere S würde ich auf jeden Fall empfehlen, vor allem bei jüngeren S.
/3 Die S brauchen anschließend eine klare Anlaufstelle. Unsere Idee: Sprechstunden der S-Medienmentoren und einen #Moodle-Kurs mit weiteren Infos und einem Frageforum.
#DigitaleLehre, #Hochschullehre, #Twittercampus: Befragung v. Studierenden d. Philologie @ruhrunibochum zum #Digitalsemester m. 1062 Antworten, durchgeführt durch d. PhiloLotsen, Support für d. Fernlehre. Alle Ergebnisse als pdf im Link, zwei Bemerkungen: /1
Trotz hoher positiver Zahlen z. B. zur Existenz digitaler Infrastruktur gibt es e. signifikante Gruppe Studierender, die Schwierigkeiten haben. So mangelt es 20 bis 30% d. Studierenden an grundlegenden Voraussetzungen f. das #Digitalsemester (Screenshot). /2
Was Lernszenarien angeht, gibt es Skepsis ggü. allen Szenarien. Am beliebtesten sind einfache asynchrone Aufgaben über #Moodle, gefolgt v. Kombinationen solcher Aufgaben m. #Webkonferenzen. Am unbeliebtesten sind komplexere Arbeitsaufträge i. Moodle mit #Datenbanken o. #Wikis. //
Wir versuchen hier mal, alle offenen Unterstützung- & #Qualifizierungsangebote zu #OnlineLehre & #onlinelearning in einem #Thread zu sammeln (also gerne eure Angebote als Antwort ranhängen) #Hochschullehre #Twittercampus #GemeinsamBesser
In English: https://t.co/LETnKTUHvf
Hilfe zur Selbsthilfe ab 08.04. durch die sehr aktiven Kolleginnen von @eKOO_FernUni @fernunihagen & @HSFDigital #OnlineLehre #TwitterCampus https://t.co/k64m5cSfot
