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Große Empfehlung und ganz herzlichen Dank @KJPGehrden für die deutlichen Worte in der Podcast-Folge zu #Legasthenie beim »Gewünschtesten Wunschkind« (10/2020). Anbei ein paar Gedanken und Zitate 🧵
podcast.de/episode/498306…
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Als #Dyskalkulie-Sorgenkind habe ich die gesamte Schulzeit unfassbar viel Energie ins Üben und Lernen gesteckt, um auf mittelmäßige bis gute Noten in Mathe zu kommen – durch Auswendig lernen statt Verstehen. 13 Jahre Freizeit im Tausch für eine andere Ziffer auf dem Zeugnis.
Dies führte dazu, den Großteil des Tages mit Dingen konfrontiert zu werden, die ich nicht begriff – was nachhaltig meine Selbstwahrnehmung verzerrte. Ich traute mir immer weniger zu, es führte letztlich zu Ängsten und chronischer Depression (alle Schweregrade durchgespielt).
1. Vor 10 Tagen habe ich hier gefragt, wie #Hochschulen in der #Coronakrise mit #Lehrverpflichtung umgehen. Ich wollte wissen, ob es Reduktionen oder andere Erleichterungen gab & wenn ja, für wen & unter welchen Bedingungen. Jetzt möchte ich die Rückmeldungen zusammenzufassen.
2. Ich bin keine Bildungswissenschaftlerin. Ich bin Amerikanistin & arbeite gleichzeitig im #Frauenbüro meiner Universität. Normalerweise analysiere ich Gedichte, Romane, Filme & Co. Ich arbeite also nicht empirisch & das ist auch hier nicht mein Anspruch.
3. Fast 40 Personen von 23 Hochschulen aus 12 Bundesländern haben geantwortet; einige davon nicht öffentlich. Die meisten Antworten kamen von befristet angestellten Qualifikant*innen (PhDs & Postdocs). Auch Lehrbeauftragte, Profs & entfristete Lehrende haben geantwortet. Danke!
