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Hablemos, una vez más, de #rúbricas. Usaré como ejemplo esta que me ha facilitado una compañera del #claustrovirtual. Ella diseñó esta rúbrica de manera detallada para que le resultara más útil. Va hilo con mis aportaciones para la #evaluacionformativa 
El hecho de que haya concretado en las descripciones es mucho más claro para ella y para el alumnado (añadiría una línea divisoria entre los descriptores). Este tipo de diseño es muy propicio para hacer una evaluación formativa. A continuación van algunas ideas🔽
1. Muestra modelos de diferente calidad y valóralos con la rúbrica. Discute los puntos dudosos. Luego dales modelos a ellos para que hagan lo mismo.
(esto les centra en la tarea e interiorizan los criterios). Los modelos pueden ser redacciones del curso pasado
(esto les centra en la tarea e interiorizan los criterios). Los modelos pueden ser redacciones del curso pasado
Cuenta la leyenda que existen otras formas de evaluar más allá de los exámenes. Solo algunos han osado adentrarse en esa frontera hacia lo desconocido así que acompáñame en esta expedición porque…
Hoy, en #ChapasMaestras, vamos en busca de la evaluación perdida.
Dentro hilo👇
Hoy, en #ChapasMaestras, vamos en busca de la evaluación perdida.
Dentro hilo👇
Desde el principio de los tiempos el examen ha sido la prueba más utilizada para comprobar lo que los estudiantes han aprendido. A mí me evaluaron así, a ti también y al que inventó el hilo negro seguro que también. #PaQueVamosACambiar #InnovaciónEducativa
En términos de eficacia estamos ante una solución brillante: todo un sistema educativo construido alrededor de una idea tan simple como que al final hay un examen que es lo que decide tu nota. #FácilSencilloYParaTodaLaFamiliaOiga
