Discover and read the best of Twitter Threads about #schuleimwandel
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Die Frage ist eigentlich zu umfangreich für Twitter. Die größten Herausforderungen Schule nicht nur neu zu denken, sondern neu zu praktizieren sind:
▪️Wie gelingen fächerübergreifende Leistungsnachweise?
▪️Wie können SuS möglichst selbstständig die Kernaufgaben (THEO) bewältigen?
▪️Wie gelingen fächerübergreifende Leistungsnachweise?
▪️Wie können SuS möglichst selbstständig die Kernaufgaben (THEO) bewältigen?
▪️Wie können Fachlehrer*innen in den Prozess eingebunden werden?
▪️Wie wird das Material für einen (Doppel-)Jahrgang organisiert werden?
▪️Was passiert eigentlich mit mündlichen Noten?
▪️Wie stellen wir Lernbegleitung (LEA) sicher ohne permanent zu kontrollieren?
▪️Wie wird das Material für einen (Doppel-)Jahrgang organisiert werden?
▪️Was passiert eigentlich mit mündlichen Noten?
▪️Wie stellen wir Lernbegleitung (LEA) sicher ohne permanent zu kontrollieren?
▪️Wann sind genug KuK auf der Jahrgangsebene um ausreichend Kapazitäten für wöchentliche LEA (Lernentwicklungsaustazsch) mit den Kids zu haben?
▪️Wie lösen wir die Projekte wieder in einzelne Fachnoten (Schulgesetz) zu den Zeugnissen auf?
▪️Wie nehmen wir die GE/LE Kinder mit?
▪️Wie lösen wir die Projekte wieder in einzelne Fachnoten (Schulgesetz) zu den Zeugnissen auf?
▪️Wie nehmen wir die GE/LE Kinder mit?
#schuleimwandel beginnt nicht mit der Änderung von Prüfungsformaten (Verhältnisse). Sie beginnt mit dem Blick auf die Grundfragen des Lernens und dem Fokus auf ein zeitgemäßes Format deines Unterrichts (Verhalten). #twitterlehrerzimmer
vedducation.de/2020/06/07/ent…
vedducation.de/2020/06/07/ent…
Deine Einstellung zur Notwendigkeit einer Umgestaltung von Schule und Unterricht sind der entscheidende Faktor für den Prozess einer #schuleimwandel in deinem Kollegium.
Schulentwicklung steht und fällt also mit den drei H: Haltung, Haltung und Haltung. vedducation.de/2020/06/15/ent…
Schulentwicklung steht und fällt also mit den drei H: Haltung, Haltung und Haltung. vedducation.de/2020/06/15/ent…
In einem Lernsetting geprägt von Freiräumen (#freiday), Projekten, themenorientierten und fächerübergreifenden Sinnzusammenhängen stellt sich die Frage nach alternativen „Prüfungsformaten“ ganz automatisch.
➡️Die Transformation von Prüfung (Lehre) zu Gelingensnachweis (Lernen).
➡️Die Transformation von Prüfung (Lehre) zu Gelingensnachweis (Lernen).
Vor 3 Monaten habe ich einen Artikel (vedducation.de/130322/) geschrieben u geträumt, was sich durch Corona verändern wird. Bisher ist 0,0 passiert u es wird sich - außer mehr Technik - auch nichts ändern. #schuleimwandel braucht mutige Entscheider u kein „zurück zur Normalität“
Lehrer*innen müssen mehr Zeit bekommen, um Unterricht zu entwickeln u miteinander ins Gespräch zu kommen. Gemeinsame #lessonstudy und Zeiten für Kooperation und Hospitation. Weg vom Einzelkämpfertum, von Lehrplanerfüllung u Schulbuchplanarbeit, hinzu Lernen in Sinnzusammenhängen.
Solange UnterichtsVERSORGUNG u StoffVERMITTLUNG zentrale Säulen von Schule sind, wird das nichts.
„Jeder Lehrer sollte selbst so viel wie möglich darüber nachdenken, was der richtige Unterricht ist, um die Kinder auf die Welt von morgen vorzubereiten." A.Schleicher
„Jeder Lehrer sollte selbst so viel wie möglich darüber nachdenken, was der richtige Unterricht ist, um die Kinder auf die Welt von morgen vorzubereiten." A.Schleicher
Der Wandel von Schule und Unterricht unter den Bedingungen von Inklusion und Digitalität hat weitreichende Konsequenzen. Es geht nicht um Fragen der Ausstattung. Es geht darum, Antworten zu finden,
warum wir zukünftig was, wie, wo und wann lernen. #schuleimWandel
warum wir zukünftig was, wie, wo und wann lernen. #schuleimWandel
Welches Wissen, welche Kompetenzen & welche Haltungen sind im 21.Jahrhundert von Bedeutung?
Für die Transformation von Schule ergeben sich so 4 Entwicklungsfelder. Die ersten beiden Säulen können wir Lehrer*innen maßgeblich mitgestalten. #schuleimWandel
Für die Transformation von Schule ergeben sich so 4 Entwicklungsfelder. Die ersten beiden Säulen können wir Lehrer*innen maßgeblich mitgestalten. #schuleimWandel
Handlunskompetenz als zentrales Kennzeichen des Wandels erfordert gelebte Praxis und Innovationsbereitschaft. Schulentwicklung nach dem Prinzip von ‚Working out loud’ im Austausch und vernetzt. WeQ statt IQ. #schuleimWandel
Klar, man kann Brüche addieren oder Diktate schreiben..
ODER
sich mit wichtigen Themen der Zukunft befassen: Projekt 🌎-Goals
➡️ Keine Armut
➡️ Kein Hunger
➡️ Bildung
➡️ Geschlechtergleichheit
➡️ Weniger Ungleichheiten
➡️ Klimaschutz
#GlobalGoals #schule #thread
ODER
sich mit wichtigen Themen der Zukunft befassen: Projekt 🌎-Goals
➡️ Keine Armut
➡️ Kein Hunger
➡️ Bildung
➡️ Geschlechtergleichheit
➡️ Weniger Ungleichheiten
➡️ Klimaschutz
#GlobalGoals #schule #thread
Das Graffiti und Hip-Hop Projekt zu den GlobalGoals geht in die zweite Woche und die Schüler*innen sind einfach großartig, oder. Sie entwickeln Ideen und setzen diese künstelisch um. Botschaft: Rettet unsere Erde! #Fridays4Future
So viel kreative Ideen in den Blackbooks und auf den Leinwänden der Kids.
