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Sigo viendo profes /equipos directivos que prescriben "dar clases online", (sincrónicas). Sugiero que se paren un poquito a pensar: a) ¿todos los estudiantes tienen recursos para conectarse (equipo y red)
b) Si los tienen, ¿están disponibles a la hora fijada? (puede que los necesiten sus padres para tele-trabajar, o sus hermanos/as)
c) Si es para "DAR UNA CLASE ONLINE (literal)·¿qué ventajas tiene con respecto a grabar un video (p.e) y que lo vean en un plazo de 2-3 días?
c) Si es para "DAR UNA CLASE ONLINE (literal)·¿qué ventajas tiene con respecto a grabar un video (p.e) y que lo vean en un plazo de 2-3 días?
Propongo esta otra secuencia:
a) se prepara un BUEN video corto (en 15' se puede sintetizar el contenido de una clase PRESENCIAL de 50'...o que lean unos textos...: objetivos claros
b) se deja un plazo razonable para que lo vean/lean cuantas veces quieran (2-3 días, una semana)
a) se prepara un BUEN video corto (en 15' se puede sintetizar el contenido de una clase PRESENCIAL de 50'...o que lean unos textos...: objetivos claros
b) se deja un plazo razonable para que lo vean/lean cuantas veces quieran (2-3 días, una semana)
