📢Abandono Escolar 2020: ¿Cuál sería el impacto de exclusión escolar en Argentina por el COVID-19?
Cómo mínimo 1,5 millones de estudiantes se verían desvinculados en Inicial, Primaria, Secundaria y SNU de la Educación Común
Cómo llegamos a esta conclusión, algunos supuestos 👇
1) Esta estimación es conservadora y supone un impacto de mínima.
La variación de la matrícula 2019 / 2018 registró el impacto de la crisis por niveles educativos y tipo de gestión.
La asistencia a gestión Privada se redujo en todos los niveles y la Estatal incrementó todos.
2) La evolución de la matricula entre 2011-2018 por nivel fue creciente hasta el 2019. La participación % por tipo de gestión no se modificó.
La brecha de asistencia entre Primaria y Secundaria 2011/2019 se redujo un 33%, aunque para 2019 es del 20% interniveles (total).
3) Abandono interanual en Primaria es tendiente a cero y con baja dispersión entre el 1° y 2° Ciclo del Nivel.
Se descontó el abandono interanual del nivel para todo el sistema 2017/2018.
Claro que existe disparidad interprovincial, aunque a nivel nacional se consideró esta 👇
4) Abandono interanual en Secundaria es cerca del 10% total país, con una brecha del 71% entre Ciclo Básico y Superior Orientado.
Se descontó el abandono interanual del nivel para todo el sistema.
Claro que existe gran disparidad interprovincial, se consideró este total país 👇
5) Para cuantificar la desvinculación de les estudiantes con les docentes se consideró el % de frecuencia de contacto entre elles.
Para Inicial, Primaria y Secundaría de la Encuesta Nacional de Continuidad Pedagógica.
Categorías: No existió, menor frecuencia y 1 vez x mes.
Conclusión: luego de ponderar el abandono interanual 2017/2018 y la desvinculación escolar 2020, considerando como base 2019, llegamos a la estimación del 1,5 millones de estudiantes en riesgo de continuidad.
Esta estimación conservadora y de mínima habré algunas
¿preguntas?
¿Cuál será la matrícula inicial 2020?
¿Cómo impactará la crisis económica y del #Covid_19 en este 2020?
¿Cómo incidirá en Inicial y Secundaria? niveles críticos de combinación entre la demanda escolar y la oferta institucional a nivel territorial.
Respuestas: ¿Qué dicen?
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