Laurie Ann Ximénez-Fyvie Profile picture
Doctora en Ciencias Médicas (DMSc @Harvard) | Profesora e Investigadora de Microbiología | Jefa del @LGM_FO_UNAM |Todo aquí es a título personal

Sep 15, 2021, 15 tweets

🚨Seguimiento a este hilo de hace 2 días sobre la manipulación que hace @HLGatell de la interpretación de los datos que presenta los martes en las mañaneras.

Después del descaro de la semana pasada, creí que se iría hoy con un poco de pudor, pero no fue así.

Explico: 🧵👇

Empiezo con un paréntesis que viene al tema de la manipulación y el rezago en los datos de la @SSalud_mx. Hoy se reportó un número altísimo de defunciones (1,047) de la cuales sólo 296 se sumaron a las ocurridas en esta semana epidemiológica (SE 37) que inició el domingo.

La mayoría de las defunciones reportadas hoy ocurrieron entre la SE 31 que inició el 1-ago y la SE 36 iniciada el 5-sep, pero hay defunciones reportadas hoy que son anteriores al 25-abr.
Sí, como lo leen, ocurrieron hace más de 5 meses. 👇

Ahora, al seguimiento del hilo anterior.
En la mañanera de la semana pasada (7-sep), @HLGatell presentó esta gráfica, destacando en azul los días 30-ago al 4-sep como prueba de que "no hay evidencia de que la apertura de las escuelas haya repercutido en un incremento de casos."👇

En la mañanera de hoy, presentó esta otra gráfica, como supuesta evidencia de lo mismo, en la que destacó, otra vez en azul, los mismos días (30-ago al 4-sep) y amplió el rango a días más recientes, del 3 al 11-sep. 👇

Veamos entonces cómo evolucionó su "evidencia" de la semana pasada al día de hoy. Del 30-ago al 2-sep, se observaba (5 a 8 días más tarde, en la fecha de la mañanera) una disminución de un día a otro de alrededor de 600 casos a 410, a 300 y a 200, respectivamente.👇

Hoy, los mismos días que marqué cronológicamente en rojo, amarillo, azul y verde, ascendieron a alrededor de 1,100, 950, 1,050 y 800 casos, respectivamente. 👇

En esta tabla resumo el cambio en el número de casos que registraba cada uno de los 4 días señalados, en la mañanera del 7-sep y en la de hoy, es decir, sólo una semana más tarde, de acuerdo con los propios datos presentados por el subsecretario. 👇

Así pues, este supuesto, descenso perfecto en casos presentado el 7-sep en los días 30-ago, 31-ago, 1-sep y 2-sep como evidencia de que, en la población de 5 a 19 años, el regreso a clases no había tenido ningún efecto sobre los casos de COVID-19 en el país... 👇

Hoy se convirtió en este, no-tan-claro descenso, con incremento en casos para los mismos días antes reportados de 83.3% a 300%, pero que vistos en una gráfica en conjunto con días más recientes como se presentó hoy, generan la ilusión de lo que se quería dejar como mensaje.👇

Lo cierto es que en este momento, ni el subsecretario ni nadie sabe con seguridad si el regreso a clases ha impactado o no sobre el crecimiento de casos, porque él mismo es quien no ha tenido a bien durante 21 meses, mejorar el rezago y la calidad de los datos que se generan. 👇

Si bien no podemos todavía evaluar el impacto del regreso a clases, sí hay evidencias de cómo la combinación entre la propagación predominante de la variante delta y el aumento en la movilidad de los menores de edad, ha impactado sobre los casos de COVID-19 en ese rango de edad👇

La gráfica anterior presenta la distribución semanal de casos reportados en la población de 0 a 17 años durante toda la pandemia, y esta la de la población de 18 años y más. Tomé ambas gráficas del tablero de @borisosman, que pueden consultar aquí: public.tableau.com/shared/NNGQ8TZ…

En este 3er repunte se han registrado más casos que en los dos repuntes previos, tanto en menores de edad como en el resto de la población, pero es claro, como también lo ha venido señalando @ArturoErdely, que proporcionalmente, los más afectados han sido los menores de edad.👇

Actualizo la gráfica de defunciones reportadas en las últimas 10 semanas con los incrementos que se han ido sumando en cada una de las últimas 4 semanas. El próximo martes volveré a actualizarla.
Seguimos en pandemia, importa mucho saber cual es nuestra situación real. (Fin)

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