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Quando estava produzindo a minha tese de doutorado, que tinha como perguntas de pesquisa: 1) como o município de Sobral conseguiu chegar no topo dos indicadores educacionais do Brasil? e 2) se seria possível repetir a experiência em nível nacional, cheguei a uma conclusão
muito pessimista. Os determinantes do sucesso das reformas educacionais do tipo qualidade não seriam reproduzíveis porque não haveria ninguém disposto a INCINERAR capital político suficiente para enfrentar os interesses contrários à educação de qualidade. Leiam a tese
pare entender explicações que não cabem aqui.

teses.usp.br/teses/disponiv…

Mas o que eu quero dizer, vendo a que tipo de situação o Ministro da Educação @AbrahamWeint está sendo submetido é que sim, há disposição para o sacrifício. Desde o mais alto escalão, como o titular
da pasta, até o DAS mais baixo, há pessoas MA RA VI LHO SAS no Ministério que só estavam esperando uma chance de dar sua contribuição para que seus irmãos brasileiros + jovens possam ter educação escolar de melhor qualidade e equidade. Não está sendo e não será fácil, mas o
empenho é monumental. À medida que as estruturas forem sendo compostas, vamos anunciar aqui e nos canais institucionais do MEC. Estamos trabalhando muito para ajudar estados e municípios a compensar as dificuldades gigantescas impostas pela pandemia.

Mas temos que admitir que
fomos apanhados já em uma situação frágil. O Brasil optou, por meio de sua elite pensante, por não implementar mecanismos de qualidade e efetividade educacional. Entramos na crise completamente despreparados, salvo raras exceções.

A hora é de união pelos alunos, é isso que
tenho dito, repetidas vezes, para os interlocutores regulares com verdadeira voz no sistema. Não contem com os papagaios de pirata para explicarem o que se passa. Eles só querem sair na foto como grandes beneméritos, mas quem está com a mão na graxa é quem está DENTRO do
Ministério TRABALHANDO para botar a máquina de política educacional federal (Art 211 CF) em condições de operar.
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