Thread by @nomelouco37

Instigada pelo @DanielCara, decidi observar um ponto do documento do @TodosEducacao: "Considerações sobre o Custo Aluno Qualidade (CAQ)
Análise do Todos Pela Educação sobre a incorporação do CAQ ao novo Fundeb".

O ponto é sobre a redução de alunos por sala.

O texto cita autores para afirmar que não há tanto peso.

Tais pesquisas "apresentam resultados significativos apenas nas situações em que
os professores têm maior experiência (anos de docência) e melhor qualificação (Jepsen e Rivkin, 2009; Mueller, 2013; Ding e Lehrer, 2005).

"Considerando que o efeito do tamanho das turmas na aprendizagem dos estudantes é mediado pela qualificação e experiência dos profs, que variam consideravelmente entre redes edu e dentro das próprias escolas, torna-se extremamente complexo definir uma proporção
ideal".

Bem, próprio Todos pela Educação, junto do Instituto Ayrton Senna, já fizeram um compilado de estudos que verificou que a reeducação do número de alunos por sala pode trazer aumento de até 44% na aprendizagem.

É estranho não citarem essa avaliação

 novaescola.org.br/conteudo/1450/…

Os pesquisadores Gabriel Zanlorenssi e Rodolfo Almeida já apresentaram um estudo, publicado no Nexo, que mostra que “ao longo do ensino, as turmas se tornam cada vez mais cheias. No geral, escolas privadas têm turmas menores do que as das públicas.”

A relação extraordinariamente alta entre o n° de alunos por prof em países ibero-americanos, como o 🇧🇷, revela as condições de trab desafiadoras q muitos países enfrentam. Com classes cheias, o tempo que os profs podem dedicar a preparar lições e apoiar os alunos limitado." OCDE

E temos mais estudos sobre reeducação de aluno/sala e qualidade:

educacao.estadao.com.br/noticias/geral…

É estranho a defesa hoje contra reeducação do número de alunos por sala pela ONG empresarial, até pq em 2016 ela também apontou que o Estado de SP, na época da "reorganização escolar", fechamento de escolas, deveria ter 12.000 turmas para atender a demanda nos parâmetros do CNE