Thread by @raulpacheco

A las 8 de la mañana empiezo mi primer bloque de tiempo de escritura con un grupo de colegas de diferentes universidades en todo el mundo, entonces tengo poquito tiempo para hacer este hilo, pero ahí va el inicio para Twitter hispanoparlante.

Pregunta @zepecaos sobre cómo ...

... motivarse para trabajar (en la tesis, en papers, en analizar datos, en leer, en todo!) en estos momentos. Primero que nada, reconozcamos que estas circunstancias son realmente muy extraordinarias y que hay millones de razones para estar viviendo con estrés.

Habiendo dicho ésto, todos y todas mis estudiantes en algún momento de su tesis (de licenciatura, de maestría y de doctorado) sienten ése mismo tipo de "bloqueo" (no tanto de escritura sino motivacional).

Lo que yo normalmente les sugiero son dos cosas que A MÍ me ayudan.

En realidad son 3.

1) Ponerse metas realistas: "hoy voy a leer, subrayar y anotar 2 artículos". "Hoy voy a bajar la base de datos de la ENVIPE y simplemente la voy a explorar un rato a ver qué datos tiene. "Hoy voy a leer una fuente primaria del año 1945".

"De a poquito"

- "Hoy voy a escribir al menos durante 15 minutos".
- "Hoy voy a escribir 50-75-125-250 palabras" raulpacheco.org/2018/04/125-25…

Una de las prácticas que más les cuesta a mis estudiantes es convertir la escritura en una práctica sistemática. No tiene uno/a que escribir diariamente.

Pero sí me parece importante desarrollar una práctica de escritura raulpacheco.org/2017/11/acwrim…

No importa si dicha práctica involucra escribir en sesiones de 30 minutos lunes, miércoles y viernes (90 min/semana). Eso es MUCHO más que no escribir nada porque seguimos con el bloqueo.

Algo que a mí, personalmente, me ha servido MUCHÍSIMO es unirme a grupos de escritura en línea. Nos conectamos a Zoom por un par de horas (o 3, en uno de ellos), declaramos aquello en lo que vamos a trabajar, nos ponemos a trabajar *en silencio* y al final del bloque de tiempo,

... hacemos un "check out" (proceso de salida) en donde declaramos cómo nos fue, qué tanto avanzamos, qué retos tuvimos durante el bloque de tiempo de escritura.

Aunque ahorita le estoy "robando tiempo" a mi bloque de escritura para terminar éste hilo, generalmente trato de...

2) Entonces, yo les insisto a mis estudiantes que busquen la manera de desarrollar *su propia* práctica de escritura. Nadie de mis estudiantes se tiene que levantar a las 4 de la mañana ni tiene que escribir diario, ni tiene que programar varios bloques de escritura al día.

Cada persona se conoce y sabe qué le funciona mejor. Pero sí me parece importante ir desarrollando una práctica sistemática de escritura.

Aquí hay 4 consejos para ir empezando a construir una rutina de escritura. raulpacheco.org/2017/07/four-s…

Hasta ahorita me di cuenta que me faltó un enunciado hace dos tuits. Aquí va:

Durante mis bloques de escritura trato de no distraerme ni con Twitter, ni con Facebook, ni con Instagram, ni leer correos electrónicos.

Ahora bien, cuál debe ser su métrica del éxito?

Yo les sugiero a mis estudiantes (y a mis colegas profes que se sienten que no avanzan) que se pongan como meta COMPLETAR ENUNCIADOS Y LLENAR PÁRRAFOS. raulpacheco.org/2017/12/a-diff…

Olvídense de las 2,500 palabras o 4 horas diarias de escritura como objetivo. Es poco realista.

El objetivo debe ser "escribir DOS ENUNCIADOS sobre tema X" o "terminar un párrafo de 5 enunciados sobre tema Y". Objetivos REALISTAS que uno/a pueda terminar y decir "vaya, qué bien, al menos escribí 25/50/75/100 palabras hoy".

3) Desarrollar una rutina DIARIA. Esto yo sé...

... que dada la pandemia, es una verdadera locura tratar de establecer rutinas. Pero lo que me ha mantenido más o menos estable emocionalmente es precisamente la rutina. Me levanto a las 4, trabajo hasta las 8 (hago algo de ejercicio y desayuno algo ligero), me uno a mi grupo...

... de escritura de 8 a 10 de la mañana, nos ponemos al corriente como hasta las 10:20, almuerzo con mi mamá como hasta las 11 de la mañana, y de ahí, lo que alcance a hacer de trabajo. Es poco realista pensar que vamos a trabajar 20, 30 o 40 o 50 horas. ES UNA PANDEMIA, CARAY.

Entonces yo trato de cargar mi tiempo de trabajo a un periodo realista (de 4 a 10 de la mañana) y el resto del día me dedico a lo que todos y todas hacemos en estos tiempos pandémicos de trabajar en casa (quienes podemos): lavar trastos, tender camas, hacer limpieza, etc.

SIEMPRE he tenido estudiantes de doctorado casados/as con familia. Y SIEMPRE he sido consciente de que la familia es primero y es la prioridad. Entonces lo que les sugiero es qe desarrollen una rutina diaria que les abra CIERTO ESPACIO para escribir raulpacheco.org/2018/11/develo…

Es posible adaptar la rutina diaria a contextos pandémicos? No lo sé. Yo tengo la rutina que tengo gracias a que soy soltero, sin hijos, y mis únicas responsabilidades son mi padre, mi madre (ambos sanos afortunadamente) y yo mismo. Y a que mi papá y mi mamá son académicos ambos.

Que mi mamá tenga un doctorado y sea profesora (y el que mi papá sea abogado y dé clases de derecho en universidad) me ha facilitado sobre todo el tener a alguien con quien contar cuando me enfrento a problemas. Así mismo, saben que le tengo que dedicar tiempo a mi investigación.

Pero en éstos contextos pandémicos me he dado a la tarea de estar más en contacto con mis estudiantes (sobre todo quienes están terminando sus tesis de licenciatura, maestría y doctorado). Cada quien afrontamos circunstancias muy peculiares y mi trabajo como su supervisor incluye

... ser sensible a sus necesidades personales y sus propios retos y tratar de ayudarles lo más posible (leyendo sus borradores y dando comentarios en menos de 24 horas, etc.) De nuevo, mi situación es super privilegiada, por eso insisto que cada quien decide lo que puede hacer.

Pero sí creo firmemente que es posible desarrollar una rutina diaria que nos dé suficiente espacio mental para poder avanzar.

De nuevo, el objetivo es avanzar DE POQUITO EN POQUITO, objetivos REALISTAS y ajustados a la pandemia.

El libro que más me ha ayudado a desarrollar...

... mi práctica de escritura fue el de Joli Jensen "Write No Matter What" raulpacheco.org/2018/03/write-…

Jensen dice: "debemos mantener contacto sistemático y frecuente, sin presionarnos, con un proyecto de escritura que nos guste"

Cómo se vé ésta práctica de "contacto sistemático y frecuente, sin presión, con un proyecto de escritura que le guste" del Profe Pacheco-Vega? Así: raulpacheco.org/2019/03/what-d…

Si lo que alcanzo a hacer en mi bloque de escritura de 2 horas es leer y anotar UN artículo, ESTÁ BIEN.

LO QUE ALCANCEN A HACER ESTÁ BIEN, siempre y cuando sea:
- frecuente
- sistemático
- sin estrés ni presión
- con un proyecto que les interese y/o les guste.

Ahora, con todo el mundo de cosas que tenemos que hacer, cuál sería la estrategia para sentir que avanzamos bien?

Yo uso un enfoque que llamo #2ThingsADay (#2CosasAlDía).

Funciona así: diariamente trato de leer UN artículo y de escribir POQUITO. raulpacheco.org/2018/04/the-ac…

A ésto se refiere #2CosasAlDía - antes de que empiece la avalancha de correos electrónicos, llamadas, Zooms, etc....

... yo me dedico a sacar adelante DOS COSAS DIARIAMENTE. Tal vez esas dos cosas incluyen:
- revisar mi temario de Métodos de Investigación
- escribir 250 palabras
- leer 2 artículos
- producir 5 renglones de mi Excel Dump sobre manejo de basura en América Latina

#2CosasAlDia

Terminar #2CosasAlDia me hace sentir satisfecho y que ya logré algo. Generalmente, una de esas 2 cosas tiene que ver con estudiantes: revisarles la tesis, enviarles artículos para leer para su marco teórico o sus capítulos empíricos, etc.

En fin, espero que éstas ideas...

... y mi blog posts les ayuden a desarrollar sus propias rutinas diarias y prácticas de escritura.

Ya me pasé 36 minutos de NO enfocarme en mis propias cosas, pero me pareció importante terminar el hilo por si les fuera de utilidad a estudiantes y académicos/as.

FIN DEL HILO.