Premier cours mis en ligne via une vidéo :
- 2h pour actualiser le cours en lui-même
- 4h d'enregistrement, mise en ligne, ajustement
- 2h pour l'annoncer sur Moodle
- 1h (déjà) pour corriger les dysfonctionnent signalés par les étudiant-e-s
- 2h pour actualiser le cours en lui-même
- 4h d'enregistrement, mise en ligne, ajustement
- 2h pour l'annoncer sur Moodle
- 1h (déjà) pour corriger les dysfonctionnent signalés par les étudiant-e-s
- Durant les 3h du cours, un clavardage ouvert pour répondre aux questions
En somme, 3h de cours en ligne = au moins 12h de travail, ce qui est largement plus qu'un cours en présentiel... Je ne vois pas où sont les économies ou les avantages ?
En somme, 3h de cours en ligne = au moins 12h de travail, ce qui est largement plus qu'un cours en présentiel... Je ne vois pas où sont les économies ou les avantages ?
Au final, je pense que j'avais sous-estimé la présence nécessaire durant la période pour répondre aux questions et autre.
Seulement 70% de la promo a regardé la vidéo (et 30% en entier), il y aura donc (ou pas) des questions à venir, mais comme dans tous les cours.
Seulement 70% de la promo a regardé la vidéo (et 30% en entier), il y aura donc (ou pas) des questions à venir, mais comme dans tous les cours.
Vu que j'ai prévu une semaine/un cours vidéo, la semaine suivante/un atelier en live, j'espère pouvoir m'ajuster progressivement.
Surtout je m'aperçois que je passe beaucoup de temps à répondre par écrit à des mini-questions ou à rassurer. Bref, à être présent!
Surtout je m'aperçois que je passe beaucoup de temps à répondre par écrit à des mini-questions ou à rassurer. Bref, à être présent!
Le grand avantage ici, c'est que mon université nous permet d'avoir des auxiliaires de cours pour (dans mon cas) m'aider de manière très précieuse à accompagner les étudiant-e-s dans leurs exercices.
Comme pour les cours en présentiel, c'est donc un travail long de mise en place
Comme pour les cours en présentiel, c'est donc un travail long de mise en place
La question étant : comment, par la suite, rentabiliser cet investissement en temps pour nous, en infrastructure pour l'université, et employer tous ces contenus dans nos futurs cours ?
La suite au prochain épisode :)
La suite au prochain épisode :)
• • •
Missing some Tweet in this thread? You can try to
force a refresh
