Thread by @simplificamates

Si lo mejor es la ventilación, haremos matemáticas en el patio. "Breakout Monomios. Caza al impostor" Actividad cooperativa de mates para 2º ESO que puedes leer, utilizar o adaptar, según te parezca, en el siguiente 🧵

Antes de empezar la clase coloco por el patio los distintos carteles con el código QR y el enlace a los formularios de @Google en los que encontrarán las 5 misiones. Cada equipo empezará en una de las misiones y al finalizar, el resultado de una operación les dirá la misión...

por la que deben continuar. Cada misión consta de 4 retos cuyas respuestas deben ir anotando en la tarjeta de resultados. En la primera misión encuentran el color asignado al grupo, que les permite saber la caja que deberán abrir en la última prueba.

Cada equipo utiliza un teléfono móvil para escanear los códigos QR y leer las preguntas, cuadernos de trabajo para resolver los retos, una tarjeta de resultados y calculadora.

Una vez que han resuelto todas las misiones acuden a la prueba final, en la que gracias a los candados digitales personalizables de la web eduescaperoom.com/generador-cand… de @juanda_learning descubren al impostor y encuentran el código que les permitirá abrir el candado de su caja.

El uso de #googleforms permite poner "validación de respuesta", con lo que no pueden pasar de un reto al siguiente si no escriben la respuesta correcta. Esto permite mezclar las preguntas de opción múltiple con las de texto y que responder no sea solo un juego de azar.

De paso trabajamos la comprensión lectora: si elegimos bien las preguntas, enseguida se dan cuenta de que deben leer bien el enunciado si quieren dar la respuesta correcta y avanzar en el juego.

Aquí tienes los enlaces a las misiones para ver los retos y ponerte a prueba si quieres:
Misión 1: forms.gle/scaE8kWrwtpZsv…
Misión 2: forms.gle/G8T6TXj9CNRuhk…
Misión 3: forms.gle/8fF9Wrsr9eC11R…
Misión 4: forms.gle/Fgndbu9FWgfZHH…
Misión 5: forms.gle/KVn6FqEMZfobET…

Y aquí los enlaces para hacerte tu propia copia de los formularios y personalizar los retos como tú quieras:
Misión 1: bit.ly/3tvkSlI
Misión 2: bit.ly/3jq8aQL
Misión 3: bit.ly/2N1BSzc
Misión 4: bit.ly/3rqUB6c
Misión 5: bit.ly/3pQTDQl

Mi valoración:
1⃣ Consigues mayor motivación que haciendo lo mismo en clase
2⃣ Es mejor equipos de 2: se implican más y trabajan más y mejor
3⃣ Su tendencia será a acabarlo rápido: la validación de respuesta les obliga a pensar
4⃣ Si se complica demasiado llega el desánimo.

Un premio final siempre te ayuda a pensar que el esfuerzo ha merecido la pena. Valora lo que pueda gustarles, pero unos simples caramelos suelen ir bien a pequeños y mayores (9 de cada 10 dentistas, 1 de cada 10 madres y los 10 niños estarán a favor de este premio😅)

Si te preocupa el tiempo que pueda llevar preparar una actividad como esta, tengo que decir que no es mucho si tienes claros los pasos y un poco de experiencia con los formularios de Google. Si quieres darle mayor emoción puedes hacer un trailer que les introduzca en la narrativa

Espero que pueda ser útil al #claustrovirtual y profes de otras asignaturas se animen a adaptarlo @IsabelGarciasvp @Isabelhdorado @eneko_fc @tonibernabeu123 @miprofematania @teresamath @InmaMur @AidaInma @QqCastilloLCL @jblasgarcia @PilarSabariegoA @profevillamates @CEPSantander

Anexo I: Si quieres saber cómo compartir enlaces de #googleforms que permitan hacer copia a cualquiera sin que el original "sufra daños", mira este tutorial que hice:

Anexo II: enlace a la prueba final, el candado digital.
bit.ly/3ry9YJY
Y este es el aspecto de la web. Funciona genial y es muy fácil de configurar el tuyo propio.