Thread by @sdenta

Sebagai dokter anak, masalah pendidikan selalu jadi concern utama saya. Ada banyak pasien yang berujung punya masalah kesehatan, perkembangan, dan perilaku gara-gara masalah di sekolahnya. Kalo dirunut, pangkal masalahnya salah satunya ada di sistem pendidikan kita. #utasanak

Soal sistem pendidikan yang kurang pas ini tentu bukan masalah Indonesia semata, banyak negara, bahkan negara maju pun, struggling dengan sistem pendidikan mereka. Kenapa? Karena anak itu kompleks banget kebutuhan dan masalah perkembangannya.

Sedangkan yang namanya sistem itu cenderung menyeragamkan pendekatan terhadap kebutuhan anak. Padahal belum tentu anaknya cocok. Ini belum lagi ngomongin soal pengaruh ekspektasi orang tua dan masyarakat terhadap seorang anak ya, bakal lebih kompleks jadinya.

Kalo pendidikan orang dewasa lebih mudah diaturnya, karena orang dewasa perkembangan dasar sebagai manusia, kognitif serta perilaku dah lebih settled, jadinya kalo dipakai standar yang seragam lebih gampang implementasinya.

Saya akhirnya jadi banyak baca dan belajar juga soal sistem pendidikan anak dari beberapa negara yang berbeda. Salah satu favorit saya adalah sistem pendidikan di Finlandia. Kenapa? Karena output anak2nya.

Skor PISA Finlandia memang bukan yang tertinggi. Namun sistem edukasi di sana bisa membuat anak gak cuman tinggi performa akademisnya, tapi tinggi juga kepuasan hidupnya. Cerdas kalo gak bahagia percuma, begitu juga sebaliknya *uhuk Indonesia*.

Apa aja yang bisa kita pelajari dari sistem pendidikan di sana? Saya bahas sedikit di sini. Memang gak sempurna dan mungkin juga gak semuanya cocok dengan situasi Indonesia, tapi jelas ada yang bisa kita pelajari biar anak2 kita gak hanya jadi cerdas, tapi juga selalu bahagia.😊

1. Prinsip sistem edukasi. Di Finlandia sistem pendidikannya egaliter. Kualitas terbaik untuk semua anak, tanpa memandang status ekonomi, sosial, maupun lokasi rumah. Di manapun anak itu sekolah di situlah sekolah terbaiknya. Gak ada yang namanya sekolah unggulan.

2. Pendidikan seumur hidup. Yang namanya sekolah di sana bener-bener gak ada kata berhentinya. Kapanpun anak mau sekolah, mau berhenti, mau lanjut lagi, bisa! Sesuai dengan kemampuan dan level perkembangan anaknya.

3. Kualitas (dan kesejahteraan) guru nomer satu. Mau PAUD, TK, SD sampai SMA, minimal latar belakang pendidikan gurunya adalah master. Otonomi guru juga sangat luas untuk menentukan cara dan sumber pengajaran mereka, bergantung dari kebutuhan murid2 mereka tentunya.

4. Pendidikan anak usia dini adalah kunci. PAUD krusial utk membangun pondasi berpikir & perilaku anak. PAUD dibuat berorientasi tujuan & sistematika yang jelas. Tapi biarpun serius sistemnya, praktiknya tetap disesuaikan dengan fitrah anak, yaitu bermain. No calistung2 club! 😁

5. Beban pendidikan dasar yang sesuai dengan kemampuan anak. Anak hanya sekolah ketika mereka siap dan mau. Minimal usia SD adalah 7 tahun. 😬. Jam sekolah pun gak lama2, seminggu hanya kira-kira 20 jam, tiap 45 menit pelajaran, ada 15 menit istirahat. Dan oh ya jarang ada PR 😅.

Waktu sekolah yang pendek (plus jarang ada PR), membuat anak2 sekolah punya banyak waktu untuk bermain, mengembangkan minat, serta bersosialiasi dengan keluarga dan lingkungan.

Jam sekolah yang pendek membuat lingkungan belajar jadi lebih fleksibel, pandemi? harus sekolah online? Ya jadi ga banyak penyesuaian wong sebelumnya tiap hari juga di rumah/maen terus.

6. Sistem pendidikan dirancang agar anak bisa menemukan minat dan potensi mereka. Gak ada ujian nasional terstandar, evaluasi sebagian besar bersifat kualitatif untuk mengukur seberapa optimal sistem yang berlaku untuk mengembangkan kemampuan kognitif dan kreatif anak.

Sistem pendidikan itu dibuat utamanya bukan untuk mencetak juara2 olimpiade mata pelajaran, tapi untuk mempersiapkan anak2 biar tau apa arti dan tujuan hidup mereka. Biar ketika dewasa, bener2 bisa membangun kehidupan yang baik buat mereka.

7. Sekolah bersifat inklusif. Anak dengan kebutuhan khusus tetap diakomodir di sekolah-sekolah umum. Prinsipnya pun sama kayak penanganan masalah tumbuh kembang, yaitu deteksi dan intervensi sedini mungkin.

8. Lingkungan belajar yang mendukung dari rumah ke sekolah balik ke rumah lagi. Orang tua adalah pemegang kendali utama, dibantu oleh sekolah dan tenaga pendidik. Support system yang dibangun tidak hanya soal fisik sekolah, tapi juga soal dukungan psikologis dan sosial anak.

Bagus ya, kita bisa lho mencontoh apa yang bagus dari mereka biar anak-anak kita ((ciye kita)) bisa jadi manusia yang cerdas dan bahagia di masa depan nanti. Biar gak ngulangi kesalahan2 yang kita lakukan saat menjalani kehidupan kita sebagai manusia dewasa selama ini. 🥲🥲

Mantap, thanks buat sharingnya. 😊

https://twitter.com/mbakindomie/status/1465689487925723137

Ruwet memang. Tapi soal pendidikan anak, tidak perlu terlalu sibuk mengutuk gelap. Titik awal yang harus selalu dibenahi pertama adalah di rumah. Karena pendidikan anak utamanya adalah tanggung jawab keluarga, sekolah cuman tempat kita nitipin anak aja sementara. 😊.

https://twitter.com/RitaThaariyani/status/1465693528353173513

Bisa jadi ada, tapi bukan faktor utama. Karena negara kayak RRC, yang kiblat ekonominya adalah pemerataan kekayaan, dimana harusnya ortu gak perlu panik2 amat ama masa depan anak, kepuasan hidup siswanya tergolong rendah, walaupun kemampuan akademiknya sih top emang.

https://twitter.com/atletzuma/status/1465819316822032384

🥲🥲🥲

https://twitter.com/nabiills/status/1465796383194054657

Tergantung anaknya, sesuai dengan satu anak belum tentu sesuai dengan anak lainnya. Menurut saya, pendidikan kita memakai asumsi semua anak setara kemampuan dan ketahanan mentalnya. Yang mampu berarti siswa unggulan, yang gak mampu ya maaf2 berarti gak cocok untuk sekolah.

https://twitter.com/SyaifullHary/status/1465745153667178497

Joss banget ini. 👍🏻👍🏻👍🏻

https://twitter.com/FFikaris/status/1465697096204312577

1. Bagus nggaknya tergantung anak. Yang jelas les tambahan bukan jalan pintas buat anak jadi pinter, seringnya malah cuman berakhir jadi jalan pintas buat anak jadi stres.
2. Untuk balita, calistung informal sih sesuai kemampuan dan minat anak ya. Yang formal ya saat SD kelas 1.

https://twitter.com/d_shiryuu/status/1465810928616632320

Sepakat. 😊

https://twitter.com/sseemsms/status/1465837700045410306

Wow sampai ada bukunya. 🤯. Bismillah, Insya Allah pendidikan di Indonesia makin bagus sampai ntar ada buku Teach Like Indonesian, Amin. 🙏🏻

https://twitter.com/ynairait/status/1465848240343949314

Setuju. Gak semua dari Finlandia kita bisa tiru plek ketiplek untuk konteks Indonesia. Finlandia juga saat bikin sistem pendidikan banyak yang “cuman” nyomot referensi2 yang bagus dari negara lain, trus disesuaikan dengan kondisi lokal di negara mereka. 😊

https://twitter.com/dudindan/status/1465933935158841344

Dari hasil penelusuran saya, kebanyakan orang dewasa di sana lulusan sekolah menengah, gak sampai separoh yang lulusan perguruan tinggi. Sama kayak di Indonesia 😬. Bedanya, kualitas hidup secara umum lebih baik di sana.

https://twitter.com/DhianSurendra/status/1465979848740851716

Rencananya memang begitu, Insya Allah. Mohon doanya yah. 😊

https://twitter.com/aminrusyadin/status/1466015068626178052

Di Finlandia kayaknya nyambung antara kebutuhan kerja dan latar belakang pendidikan. Di sana gak banyak juga yang sarjana, tapi kurikulum STM/SMK/sekolah vokasi bener2 disesuaikan dengan kebutuhan dunia kerja, jadi orang gak perlu sarjana aja dah gampang nyari kerjaan.

https://twitter.com/_IhzaFirdaus/status/1465960063319695363