Thread by @TxindurriG

"La acumulación de riqueza en un polo es, al mismo tiempo, acumulación de miseria, agonía del trabajo, esclavitud, ignorancia, brutalidad y degradación mental en el polo opuesto " (Marx).

📢 Algunas consideraciones sobre dominación de clase, ideología y lucha de clases.

⬇️ HILO

En el gráfico anterior tenemos algunos datos objetivos sobre la estructura de clases del Estado español. Lo más impactante:

• El 0,01 de la población posee el 18,2% de la riqueza.
• El 10% posee el 76,4% de la riqueza.
• El 50% de la población no llega al 3% de la riqueza. 👇

Como sabemos, el modo de producción capitalista está constituido por infraestructura y superestructura. La primera es la base económica de la sociedad y las relaciones de producción (fundamentadas en la apropiación de los medios de producción por parte de la clase explotadora).👇

La superestructura sería el aparato ideológico-jurídico-político que legitima y reproduce los fundamentos de la explotación asalariada y propiedad privada.

Sabemos que es la infraestructura económica (las relaciones de producción) la que fundamenta la ideología 👇

y la estructura jurídico-política (las ideas son productos de la materia). Es decir, la ideología es el producto de la relaciones de producción de una sociedad.

Pero, para entender la lucha de clases, tenemos que analizar la dialéctica entre ellas: las relaciones de producción👇

producen la ideología, pero la ideología (mediante la socialización, los medios de comunicación y los aparatos ideológicos del Estado) mantiene y reproduce las relaciones de producción.

Si tuvieramos conciencia de que en el Estado español 4 mil burgueses poseen más de 6 veces 👇

que la riqueza de 23,6 millones de trabajadores, los fundamentos de esta sociedad temblarían. Porque quedaría claro que la riqueza indecente de unos pocos se basa sobre la miseria y la pobreza de una mayoría.

Pero allí interviene la ideología. Un ejemplo claro de herramienta 👇

ideológica es el clasemedianismo, esa "disforia de clases" que hace que una parte de la clase trabajadora se sienta "clase media", una clase que estaría a la mitad entre los explotadores y los expotados.

Si observamos los datos del Estado español, esta herramienta ideológica 👇

cumple muy bien su función. Según los datos del CIS, más del 70% de la población se siente clase media. Es decir, hay al menos un 20% de la clase obrera (la que se reparte poco más que el 1% de la riqueza) que se siente más cercana a la burguesía (a esa burguesía que acumula 👇

en un día lo que ellos en todo el año de trabajo) que a su verdadera clase.

Para construir esta ilusión de clase media un instrumento fundamental del capitalismo en el centro imperialista fue el acceso a la propiedad privada. En su versión epañola, era lo que planteaba Franco 👇

cuando decía "no queremos una España de proletarios, sino de propietarios".

Hoy en día, si a miramos los datos de la distribución de la riqueza mundial, si observamos la miseria y la pauperización de nuestra clase, si miramos a las contradicciones cada vez más evidentes 👇

de la sociedad capitalista, podemos pensar que hay todas las condiciones para hacer estallar una revolución. Y sí, está claro que hay todas las CONDICIONES OBJETIVAS para una revolución.

Pero la revolución no se hace solo con las condiciones objetivas: hay que construir también

las CONDICIONES SUBJETIVAS. Es decir, la conciencia de clase. Hay que romper con la Ilusión de clase media, hay que destruir el relato del final de la historia y del fin de la lucha de clases. Hay que hacer entender a nuestra clase que por ser propietarios (endeudados) no hemos👇

dejado de ser proletarios. Que cuando pensamos que "hemos comprado una propiedad" en realidad es la propiedad privada que nos ha comparado a nosotros.

Conciencia de clase es hacer este trabajo de pedagogía, preparando las condiciones subjetivas para la revolución. 👇

Conciencia de clases es, pues, tomar conciencia de nuestra condición de clase explotada (objeto), pero también de nuestra potencialidad de clase revolucionaria (sujeto).

Porque pasar de clase explotada a clase revolucionaria implica ésto: no solo detectar las contradicciones, 👇

sino curvarlas y profundizarlas. No solo asumir nuestra condición de explotados, sino organizarnos para acabar con la explotación y con sus fundamentos. Es tomar partido para convertir la crisis en revolución. 👇

"Porque no es el caso de que de cada situación revolucionaria se desprenda una revolución, para desembocar en una situación tal es necesario que, además de las condiciones objetivas, se desarrolle el factor subjetivo, a saber, la capacidad de las organizaciones revolucionarias 👇

para llevar acciones revolucionarias de masas que sean lo suficientemente fuertes como para acabar con el antiguo régimen, que nunca, ni siquiera en un período de crisis, colapsa, a menos que uno lo haga estallar” (Lenin).