Thread by @ensinecast

A educação é essencial para mantermos na memória coletiva (de uma sociedade tão numerosa) grandes traumas e problemas que a sociedade vive ao longo da história, traumas que acontecem pulando várias gerações.
Terremotos, guerras, enchentes e pandemias, por exemplo.🧵🧶👇🏻

Acabamos de viver uma pandemia, que só não foi como foram as dos séculos passados devido aos avanços em saúde pública. Porém, mesmo assim, não podemos nos esquecer desse trauma e devemos nos preparar para os próximos e preveni-los. E a #educação formal é central nisso.

Em todas as disciplinas (ou itinerários formativos) esse assunto deve ser tratado com o devido embasamento e seriedade, nos currículos isso deve ficar claro, principalmente no ensino de ciências.
Pois foi graças a ciência que esse trauma não foi pior, mas não apenas a ciência...

Graças a ciência. Mas ñ apenas as ciências biológicas ou da saúde. Graças as ciências sociais e as políticas públicas e até a arte.
Na escola devemos ensinar que ciência de qualidade depende de políticas públicas de qualidade e educação de qualidade, só assim para lidar...

...de maneira mais eficaz com uma pandemia, de maneira sistêmica e preventiva.

Porém, será que isso tem acontecido em nossas escolas? O que parece acontecer em algumas esferas sociais é um estado né inanição e esquecimento, como se tudo aquilo não tivesse acontecido.

Talvez a polarização política agrave a busca da abordagem da pandemia no ensino básico e mesmo no ensino de ciências. Pois afinal, a maneira como esse momento foi politizado pela extrema direita no Brasil impossibilitou ou dificultou muitos espaços educativos bem embasados.

Falar dessa crise deve trazer a tona todos os problemas ambientais e sociais que a causaram e, que foram agravados por ela: desigualdade, pobreza, crise climática, capitalismo, crises econômicas e políticas, dentre outras.

Devemos nos perguntar também, a quem e ao quê interessa que esse assunto seja esquecido. Quais os motivos de (talvez) a educação formal não trabalhar essa crise de maneira profunda?

A quem interessa e quais os motivos de apagar a pandemia da memória coletiva?

Por fim, formar uma memória coletiva exige que o conhecimento sobre a pandemia seja compilado e disponibilizado de alguma forma. Não só conhecimento sobre a pandemia atual, mas sobre as do passado e o que elas nos ensinaram.