Na febre dos "cortes de podcast em vídeo" tem muito conteúdo que promove desinformação. Sempre tem alguém dando a opinião com amparo em uma suposta "liberdade de expressão" que na verdade deveria ser chamada de "culto a ignorância e achismo". Ao mesmo tempo que isso revela muito sobre como pensam certas pessoas (seus preconceitos e desconhecimentos), isso mostra como muitos canais estão completamente descompromissados com o conhecimento e com o seu impacto, as vezes numa audiência de milhões de pessoas.

Fazer divulgação científica atrás de um teclado/tela/microfone pode nos deixar prepotentes. Produzir conteúdo para a internet sobre algumas pseudociências, picaretagens e negacionismo com base em piadas e depreciação das pessoas pode ter o efeito contrário do esperado. Segue o🧶: Você pode acabar afastando ao invés de trazê-las para o debate.
Basta pensar, se você estivesse cara a cara com as pessoas que realmente ACREDITAM naquilo, você teria essa postura sarcástica, prepotente e arrogante?
Se fosse numa sala de aula, você trataria estudantes assim?

A luta pela conservação é também uma luta política, e a luta política, também é uma batalha pelo futuro da nossa espécie. Não nos serve conhecimento científico que fica nas gavetas dos centros de pesquisa sem haver luta popular para que esse conhecimento seja aplicado. Precisamos de pesquisas em biologia da conservação, mas carecemos, ainda mais, de iniciativas sociais nessa área, iniciativas que entendam o papel político do conhecimento científico na busca da transformação de uma humanidade que destrói os ecossistemas e a si.

A educação é essencial para mantermos na memória coletiva (de uma sociedade tão numerosa) grandes traumas e problemas que a sociedade vive ao longo da história, traumas que acontecem pulando várias gerações.
Terremotos, guerras, enchentes e pandemias, por exemplo.🧵🧶👇🏻 Acabamos de viver uma pandemia, que só não foi como foram as dos séculos passados devido aos avanços em saúde pública. Porém, mesmo assim, não podemos nos esquecer desse trauma e devemos nos preparar para os próximos e preveni-los. E a #educação formal é central nisso.

Saiu o episódio da semana sobre "Conceitos básicos para compreendermos o que é a ciência" e aqui vai um pequeno fio para te instigar a ouvir:🧶🎙️

open.spotify.com/episode/0gAfa6… Você já se perguntou: “como seria o mundo se as pessoas soubessem mais sobre o que é a ciência e sobre como ela funciona?”. Essa é uma pergunta eu meu faço desde os meus 10 anos, quando eu descobri esse universo através da série cosmos e dos livros da escola.

Uma thread sobre a valorização de professores e professoras de ciências.
🧶🧬🔭🧪

Ouço muito que "devemos valorizar a educação, a ciência e os professores de ciências". Ok, tudo muito bonito. Mas o que significa VALORIZAR? Como valorizar? Porquê e para quê?
Bora do começo...🧵 Vivemos em uma sociedade profundamente marcada por contradições, dilemas, crises, injustiças e desigualdades. Uma sociedade que tende ao colapso, devido à exploração irracional de pessoas e recursos naturais para o lucro. Quer dizer que precisamos repensar e mudar isso, certo?

Em geral, heróis são pessoas corajosas, preocupadas com o bem-estar da sociedade, mas também são indivíduos com sérios problemas em sua vida pessoal, perderam os pais, abandonaram seu planeta, foram expulsos de sua terra natal. São também, pessoas que lutam contra dilemas morais. O que define um herói são as dificuldades que ele enfrenta para "salvar pessoas", e se assim for, professores tem tudo para ser heróis, pois enfrentam as mais diversas e perversas dificuldades e dilemas para formar sujeitos críticos. Por isso, muitos romantizam a profissão.

Tem dias que o twitter me deixa ansioso e angustiado. As críticas nessa rede tomam proporções perigosas e fica difícil se orientar diante tantos assuntos dispersos e pessoas sempre querendo ter mais razão que as outras. Até gente que admiro acaba entrando nessa onda... Os debates sobre ciência e educação que acontecem aqui, muitas vezes me deixam com a sensação que vivemos numa realidade que só existe no twitter, perigosa em vários sentidos. Uma realidade paralela que gera mais discórdia do que mudanças que realmente necessitamos.

Na transposição do conhecimento científico para uma linguagem popular, simplificações são necessárias.
Porém, algumas simplificações podem ser perigosas e outras até podem ser feitas com certos "objetivos" ocultos. Deixar de lado alguns "poréns" nesse processo é perigoso.👇🏻 Um exemplo interessante de simplificação perigosa é o caso do desenvolvimento de tecnologias de transporte aéreo. Alguns divulgam o desenvolvimento dessas tecnologias (com base em ciência) como se elas trouxessem apenas benefícios para a humanidade. Porém....

Sei bem que não mudaremos o mundo do dia para a noite.
Porém, ñ devemos abrir mão da busca por lugares em que possamos debater as contradições e dilemas da sociedade atual buscando soluções para a construção de um mundo melhor. A divulgação científica deve ser um desses lugares. Uma ciência e uma divulgação científica acríticas, neutras, elitistas, que servem meramente a interesses de um mercado -que vem destruindo os ecossistemas- não devem ser estimuladas. Ciência é também ceticismo, curiosidade, criticidade e aceitação da mudança quando necessário.

@punkbiology @PattiMariella @marcosaur3 @ntsnaleatorias @LenteVermelha Oi gente.
Esse assunto é bem espinhoso, mas vejo muito a idéia de que os fins justificam os meios na DC: "ah mas só de falar de ciência e alcançar tanta gente já está bom". Ñ é bem assim.
Acho que mesmo sendo bastante informal, a divulgação tem que pensar na sua filosofia. @punkbiology @PattiMariella @marcosaur3 @ntsnaleatorias @LenteVermelha Temos que pensar na filosofia da divulgação científica. Nisso podemos aprender com o ensino de ciências.

Não adianta ter muito seguidor, se perpetuamos em nossos canais certas distorções do fazer ciência e de como essa ciência se relaciona com o mundo fora dela.

Já pararam para pensar nas relações entre #ciência e #capitalismo?

Muitas vezes a construção e usos da ciência não estão relacionados meramente com "beneficiar a humanidade". Às vezes essa relação tem o mero intuito de enriquecer alguns em detrimento do sofrimento de outros. Muitos cientistas e divulgadores não gostam de misturar esses assuntos. E em alguns casos eu até entendo, as críticas ao capitalismo são assuntos bastante silenciadas na formação, são complexos e polêmicos. Por isso, muitas pessoas ficam com receio de abordar isso, ou pior...

Devemos tomar cuidado com o que falamos na divulgação científica.

Se tornar cientista não é apenas uma questão de escolha ou de querer. Num país com profundas desigualdades, muitos ñ conseguem seguir na carreira por falta de oportunidades. Quer um exemplo dessa exclusão? Já vi muito divulgador e divulgadora que -sem maldade- cita como um estágio, um congresso ou uma pós no exterior foram transformadoras em sua vida.
Porém, no Brasil, o inglês também deixa muitas pessoas a margem da pesquisa que tanto sonham.
Inglês aqui que ainda exige dinheiro.

Tomei a terceira dose! Cada dose é uma alegria maior.
Estar no posto de saúde, um ambiente que frequento desde criança, é um misto de pensamentos:
-é bom demais ter um sistema único de saúde
-como me sinto seguro vacinando
-como é bom ver a #ciência sendo usada para salvar vidas. - como o SUS ainda precisa de investimento e apoio, de diversas maneiras;
-#Ciência deve ser assim, principalmente um bem público, coletivo e comunitário, tanto o conhecimento e sua construção, quanto as tecnologias que ela produz;
-O SUS deve andar ao lado da #educação pública

Muitas vezes estudar pseudociências diz muito sobre a própria relação #ciência-sociedade.

Pseudociências ganham força pq sabem dialogar vendendo soluções fáceis e acolhedoras, enquanto a ciência está repleta de conhecimentos que incomodam. Porém, a ciência ñ precisa ser tão fria Querendo ou ñ a #ciência ainda é distante das pessoas e é elitizada. E qual a melhor maneira de tornar esse conhecimento popular?

Talvez vc tenha pensado: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. E realmente ela é importante. Senão ñ estaríamos aqui.
Mas vamos lembrar do ensino de ciências.

Li aqui que devemos diferenciar divulgadores científicos de div. de #tecnologia.
Faz sentido:alguns canais que se propõe a explicar como a #ciência funciona, falam apenas de alguns d seus produtos que tem aplicações imediatas. E explicam apenas como uma PARTE da ciência funciona Não tem nenhum problema fazer uma #divulgaçãocientífica voltada para a tecnologia gerada pela #ciência. É até uma maneira bacana de mostrar para as pessoas esse conhecimento no cotidiano.
Mas ficar só nisso pode nos levar ao risco de passar uma imagem distorcida da ciência.