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Jun 1 • 9 tweets • 6 min read
La tumba de un capataz real #AntiguoEgipto

1. El arqueólogo italiano Ernesto Schiaparelli en 1906 descubrió la tumba intacta, cerca de Deir el-Medina, en el poblado de Set Maat (donde vivían los artesanos y obreros encargados de la construcción de las tumbas reales de los ⤵️
2. faraones del Reino Nuevo), la tumba intacta de Kha y su esposa Merit. ¿Quién era este personaje? Pues bien, Kha vivió aprox. durante los años 1425-1353 a.C. y fue el jefe de obra o capataz de los faraones Amenhotep II, Tutmosis IV y Amenhotep III. Así que parece que disfrutó⤵️
3. de una posición importante además de muy bien remunerada. Su vida debió ser cómoda, desahogada y eso hizo que pudiera tener ciertos lujos. Por ejemplo, una tumba con un tesoro de más de 500 objetos, tanto de Kha como de su esposa Merit que veían la luz por 1ª vez después de⤵️
4. la inhumación: cofres, jarrones, muebles, telas, objetos de tocador, cosméticos, caja de senet (juego de mesa muy popular en el antiguo Egipto), ánforas con comida, bebida…hasta la peluca de Merit. Una lamparita se encontraba al lado de la puerta de la cámara como si se ⤵️
5. acabase de apagar (se cree fue dejada encendida).
La pareja tuvo 3 hijos, de los cuales 2 están representados en las paredes de la cámara mortuoria, y el otro se le ve honrando a sus padres mediante ritos funerarios. Esta tumba es una pequeña muestra de la vida familiar de ⤵️
6. un personaje del Egipto antiguo, acomodado, feliz y seguramente, desde el Más Allá, o Duat, se sintiese orgulloso de su paso por esta vida.
Todo esto puede verse en el Museo Egipcio de Turín.

National Geographic ha realizado un estudio de las ánforas, con comida, algunas de⤵️
7. ellas aún selladas, cuyo contenido aún continúa siendo un misterio: “los conservadores del museo hacía tiempo que venían informando de un ligero aroma dulzón y afrutado que invadía las vitrinas donde se exponían todos estos recipientes, lo que despertó la curiosidad ⤵️
8. de los investigadores” (NatGeoHistoria).
Así la Universidad de Pisa analizó los componentes de esos recipientes y su conclusión se encuentra en sciencedirect.com/science/articl…
9.
-Fotos: Amigos de la Egiptología: Susana Alegre García.
-Foto: Museo Egipcio de Turín

-Más datos e información en este enlace de la revista National Geographic.

historia.nationalgeographic.com.es/a/aroma-antigu…

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MaléficaReturns✍️ Profile picture
May 30
#MitologíaYLeyendas #AntiguoEgipto

1. Os voy a contar cómo creían los antiguos egipcios que había sido creado el mundo.
El Universo no existe, ni Tierra ni cielo, el hombre aún no ha nacido, no hay vida ni muerte…solo caos y un océano infinito: Nun y sus elementos⤵️
2. (el “océano primordial”).
Viendo que esto era así, el dios Ra toma conciencia de sí mismo y nace.
Ra, de su aliento crea el aire, Shu y de su saliva la humedad, Tefnut, y los mandó a vivir al otro lado de Nun.
Después hizo emerger una isla donde descansar, a la que llamó ⤵️
3. Egipto. Decidio que “como has surgido de las aguas, vivirás gracias al agua” y creó el río Nilo que será su sustento.
Después de descansar, Ra viendo que la Tierra no tenia ni animales ni plantas, los creó a partir de Nun. Dio nombre a las cosas sobre la tierra y éstas se ⤵️
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May 30
#Efemérides

1. Tal día como hoy, 30 de mayo de 1431, moría Juana de Arco por cumplir, lo que ella creía, era la voluntad de Dios, según confesó ante los jueces de la Inquisición que la sentenciaron cuando fue apresada. Juzgada y acusada de herejía, fue condenada a morir en ⤵️
2. la hoguera.
Atada a una estaca fue quemada viva en la plaza del Mercado Viejo de Ruán, #Francia, y sus cenizas esparcidas por el río Sena.
En 1920 fue declarada santa por el papa Benedicto XV.
Juana de Arco o Jeanne d'Arc, nació en Domrémy, Francia en 1412, en el seno de ⤵️
3. una familia de campesinos. Aú hoy se puede ver y visitar su casa natal.
Siendo una adolescente empezó a recibir la aparición del arcángel San Miguel y a oír las voces de santa Catalina de Alejandría y de Santa Margarita, que le conminaban a unirse al ejército de Francia y ⤵️
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MaléficaReturns✍️ Profile picture
May 27
Voy a hablaros de un óleo singular de mi pintor favorito, Diego Velázquez, “La Venus del Espejo” o “la mujer desnuda”, como también se llamó en un principio. La obra fue robada o sustraída después de tener diversos dueños, del palacio de Manuel Godoy (1767-1851), el político ⤵️
2. español más poderoso en los s.XVIII y parte del XIX. Durante la invasión napoleónica, en el caos, algún oficial inglés vio su oportunidad, sustrajo la obra del Palacio de Buenavista y la Venus acabó en Inglaterra.
1. “Sólo hay una cosa más pecaminosa que pintar⤵️
2. desnudos: exhibirlos” (la Santa Inquisición).
No se sabe con certeza cuándo Velázquez pintó el lienzo. Muchos críticos señalan que pudo ser hacia el año 1648, antes de su 2º viaje a Italia, otros, que fue realizado durante ese 2º y último viaje al país, entre los 1649-1651.
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May 27
Todos, creo, hemos oído hablar del tremendo ritual vikingo conocido como “águila de sangre”, pero…¿existió realmente?

1. Según expertos para realizar este tipo de crueldad, habría que ser un experto en anatomía y, por supuesto, tener buenos instrumentos para realizarlo. ⤵️
2. Anatómicamente sería factible hacerlo, su proceso consistía, primero cortar los músculos de la espalda, para abrir la caja torácica y acceder a las costillas. Llegados a ese punto, si antes no había muerto el condenado, es cuando se sacaban lo pulmones. Este castigo no era ⤵️
3, algo usual, se guardaba para las élites para “saldar cuentas” en crímenes de sangre.
Si quieres leer más sobre el tema te dejo el estudio de la revista Speculum donde se detalla.

journals.uchicago.edu/doi/10.1086/71…
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May 26
Unos datos sucintos sobre la educación en la Grecia clásica.

1. En general se puede decir que los ciudadanos de las distintas “polis” (“poleis”en plural, las ciudades-estado independientes de la antigua Grecia) tenían o recibían una buena educación, al menos en los niveles ⤵️
2. básicos. La educación no era de competencia estatal, sino privada. Es decir, se llevaba a cabo dentro del ámbito familiar. Tres eran las disciplinas fundamentales de la educación griega: la gramática, la música y la gimnasia.
Como en toda sociedad, había diferencia entre ⤵️
3. las familias más acomodadas y las menos acomodadas, en eso tampoco hemos cambiado mucho. La educación que recibían los hijos de los primeros duraba hasta bien entrada la juventud. Los segundos abandonaban al completar su elemental formación.
Los griegos dividían la ⤵️
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May 25
Joyas y demás adornos #AntiguaGrecia

1. En la Grecia Clásica (período comprendido entre, genéricamente, los s. V y VI a.C.) las mujeres se adornaban, como hoy día, con collares, pulseras, pendientes, aros en brazos y piernas…Joyas que, como hemos visto en los hallazgos ⤵️ Image
2. arqueológicos, en general eran de delicada factura. Los collares normalmente eran simples cadenitas de oro de las cuales, a veces, pendían amuletos. Más espectaculares y grandes eran las pulseras que se usaban en la muñeca, que a veces recorrían desde el codo al hombro, ⤵️ ImageImageImageImage
3. con formas diversas de serpiente enroscada o un simple un aro de oro o de plata. La costumbre de portar aros en el tobillo parece que tenía algo mágico/religioso. Podemos ver en vasos pintados y relieves funerarios, a esclavas que muestran a su dueña un cofre con las alhajas⤵️ Image
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