Thread by @PDuchement

Hoy he dado una charla sobre peligros para menores en la red a un PFAE de Lanzarote.

Estoy muy acostumbrado a hacer preguntas al público, pero la charla era online y con una sola web cam, así que no podíamos interactuar.

Anoche, se me ocurrió una idea:

Creé un g-form sencillo para cada pregunta y, en la presentación, puse un código QR que llevaba al formulario oportuno en la diapositiva en la que quería hacer preguntas.
Cuando llegaba el momento, aparecía el código y los alumnos usaban sus móviles para escanearlo y responder.

Pensé que podría ser un proceso lento, por eso de escanear y responder el formulario, pero los chicos respondían súper rápido.
Además, yo ponía la página de resultados en pantalla e íbamos viendo las respuestas anónimas.
Fue un éxito 😊

1º El alumnado participaba en la presentación expresando sus respuestas
2º Desconectábamos de la dinámica de espectador típica de las charlas online
3º Como era anónimo y cada uno respondía en privado en su móvil, participaron todos (y no solo los más extrovertidos)

4º Ver las respuestas en gráficos según iban llegando estuvo genial. No es solo “la impresión” de la clase: podíamos ver respuestas en promedio, respuestas más repetidas y respuestas anecdóticas (poco frecuentes) muy interesantes

5º Los gráficos de respuesta auto actualizadnos se convirtieron “en una diapositiva más” que analizar
6º Y dicha diapositiva era ÚNICA Y PERSONALIZADA para aquel grupo, no una diapositiva comodín que repetir cada vez que diese la misma charla a otros públicos

7º A mí me ha dejado datos anónimos muy interesantes que poder estudiar 😊

¡Mirad qué resultados tan interesantes!
Aquí, una pregunta filosófica de introducción para introducir la idea de que no es “la naturaleza de internet” lo que la hace peligrosa, sino el uso que le dan las personas.
Las respuestas dieron mucho de sí 😊

Aquí, una de contexto, para ver si son conscientes de la realidad de nuestro país:

Una sobre el #sexting, que ya sabéis que hay mucho mito y creencia equivocada sobre este asunto:

Siguiendo con este asunto, les pregunté cuáles creían que eran consideraciones importantes para tener en cuenta…

Súper interesantes la respuestas.

No deja de ser interesante que TAN POCOS jóvenes no considerasen importante la insistencia en el envío de sexting a un receptor que no lo quiere 🤷🏼‍♂️

Así está tan extendido este problema 😞

pduchement.org/2020/12/08/cib…

Por último, que hasta qué edad debería estar prohibido el #sexting.

Curioso ese 30’8% de jóvenes que creen que debería estar restringido para todas las edades: Esa no me la esperaba 😶

En definitiva, que de una manera muy dinámica y poco obstaculizadorq, no solo ha participado el público en la charla online: YO, COMO PONENTE, NUNCA HABÍA APRENDIDO TANTO A UN NIVEL TAN DETALLADO DE MI AUDIENCIA 😊

Disculpen las erratas: dedos como morcillas, vista como gato de escayola y autocorrectores que fastidian más que ayudan 😞