Thread by @jago2019jose

No, no somos fachas ni reaccionarios. Y lo sabéis. Tal vez eso sea lo que más nerviosos os pone a algunos. Somos profesores de izqda. Y para darnos lecciones de compromiso ideológico igual tendríais que demostrar que vuestra trayectoria laboral e ideológica en los claustros 🧵🔽

➡️de los centros en los que dais clases (¿dais clases?) es tan coherente como las nuestras. Somos perfectamente conscientes de que coincidimos en el diagnóstico de los problemas de nuestro sistema educativo con muchos compañeros conservadores.

Y sabemos q usáis esa supuesta contradicción contra nosotros. Pero esa contradicción no existe. Muchos de ellos (a diferencia de otros que dicen ser "de los nuestros") trabajan codo con codo con nosotros, dan clases cada día, se preocupan por sus alumnos y merecen nuestro respeto

Nuestras soluciones ideológicas a los problemas educativos nunca coincidirán con las suyas. Sabemos q en otro contexto nos tendremos que enfrentar a ellos cuando sus ilegítimas aspiraciones de clase les lleven a defender chiringuitos educativos privados pagados con dinero público

Pero hoy peleamos contra un mismo enemigo: ese asfixiante discurso pedagógico mediáticamente institucionalizado que pretende diluir la importancia intelectual de la Escuela y que se promociona socialmente como progresista cuando su germen ideológico es un cínico neoliberalismo

¿A qué viene este hilo? A este tuit de @PascualGil1 que me ha encabronado. Hay una parte de la izqda del #ClaustroVirtual que parece levitar para nunca mancharse de realidad, a la que le encanta ir de perdonavidas y de juez moral.

https://twitter.com/PascualGil1/status/1563565700291055625?s=20&t=HVorgdWoldYI0JNYwsbOkQ

¿En serio te atreves a venir a impugnar mi (nuestro) posicionamiento crítico sobre el enfoque competencial de la enseñanza y el absoluto disparate curricular que supone la LOMLOE creyendo que te basta con tu ridícula superioridad moral y tu "carnet de izquierdas" en la boca?

¡Pero si llevo riéndome de ti desde que aparecías en los 90 con El País debajo del brazo en la Universidad como símbolo de tu supuesto progresismo! Ese progresismo buenrollista sociata que te permitía defender a Felipe González y a los GAL sin que se te cayera la cara d vergüenza

¿Desde tu puesto a dedo en la Consejería, tu despacho universitario o un CTIF (trabajos con solo una cosa en común: eludir la dificultad del aula e impedir que la realidad joda la ensoñación) me vas a venir dar lecciones prepotentes sobre cómo cuidar a alumnos q yo veo cada día?

Ya está bien. Os hemos aguantado demasiado. Ya toca q seáis vosotros, traidores de la izqda e iluminados varios, los q os tengáis que defender por vuestras continuas equivocaciones diseñando una legislación educativa caótica y absurda. Vuestros delirios los pagarán los de siempre

No suelo hacer esto pero si eres docente (o simplemente te preocupa la enseñanza reglada de tus hijos) difunde este hilo y este post porque es hora de mojarse y denunciar el caos educativo a los que nos llevan los unos (y los otros por diferentes motivos).
discursiones2.blogspot.com/2021/04/ni-fac…

Los medios que escriben con pretendida profundidad sobre Educación han conseguido inocular en la sociedad esta idea: no importa que el docente fracase y que su labor no repercuta en un aprendizaje real de sus alumnos si lo hace con el método "cool" que han convertido en dogma.

Un docente inútil tradicional siempre servirá como "hombre de paja" para atacar a la vieja Escuela. Lo curioso es que un docente inútil innovador también servirá para lo mismo: no ha sido capaz de deconstruirse lo suficiente como para alcanzar el nirvana de la Nueva Educación.

Todo esto significa dos cosas: hay un método tradicional de enseñar que prioriza la transmisión de conocimientos, sin ignorar ni desdeñar la dificultad que supone aprender, que nunca podrá vencer porque nadie ensalzará sus éxitos y sus fracasos serán expuestos con saña.

Y por otro lado, hay una innovación educativa que nunca podrá perder porque sus éxitos serán difundidos y glorificados sin mesura pero nadie la responsabilizará jamás de sus fracasos.

Solo hay una cosa más peligrosa en nuestro entorno docente que el tonto que no lee nada y opina de todo sin fundamento: el tonto que lee poco, lee mal, lee sin contexto y solo con el objetivo de confirmar su iluminación, para alimentar la vanidad de sentirse diferente al otro.🔽

➡️Ese compañero que solo es capaz de citar pobremente a los que realmente pensaron críticamente sobre algo que él apenas intuye pero que le permite disfrazarse intelectualmente de erudito en ciertos ámbitos pedagógicos que destilan tanta mediocridad como ínfulas de trascendencia.

"Opresor de la tiza" me llamó una vez uno de estos vividores, siempre serviles con el poder político, tipos q se percatan de lo bien que se vive emancipándose de las aulas (y de su dura realidad, de su cuota de fracaso diario) en el exilio dorado de un centro de formación docente

Son los responsables de cursos intelectualmente anoréxicos para docentes cautivos a los que desprecian por no llevar a la práctica (esa a la que ellos renunciaron) esas 4 ideas mal digeridas que recuerdan d los 4 libros "clave" sobre pedagogía transformadora y radical que leyeron